开始之前先说一个小故事,学生喜欢问问题,老师乐此不疲,老师收获给学生答疑解惑的快感中……学生因为好学而越加好问,一切看起来师生和谐,皆大欢喜,但就是不见学生进步。问题出在哪里呢?我思考了一下,我们解决的是学生不会的某一个问题,有些学生学习方法出了问题,不会因为问了十个题目而成绩快速进步。就我自己看来学生来问我问题,我会思考几个点,1,第一对所问问题进行定位,考察学生相关知识掌握情况。2,这个问题考察的是哪个点,要解决这个点,需要什么过程?引导学生思考,让她自己解决。3,前后翻看一下学生作业完成情况,根据具体情况给予方法指导,告诉他该干那些事,才能做好这件事。总之,辅导一次学生不能仅仅解决单个问题,而要具备观察学生思维和学习情况的能力。作出合适评价,然后给予方法指导。
对于集体也是一样,如果我们去看单个人,关照极少数,这不会给集体带来大的突破,如果想远远超过别人,需要的不是逼学生学习,而是做事方法的问题,怎样驱动学生自主学习能力。我的策略逐个谈话,逐个思考。未完待续……
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