在我本科生涯结束后不久，开始了一边代课一边兼职机构老师的生涯，挺累，但每当说起曾经发生的故事不无令我眉飞色舞的，我应该还是挺喜欢这样的事的吧！研究生开头，我很迷茫，同辈的师范生们都开启了晒娃晒工作的生活，而我好像又要重新开始了，甚至是回到了比原本更低的地方开始，在之后短短的一年学习生涯我到底要哪里得到更多成长？ 我还没有确定的答案。
学校好似知道了研究生初期的迷茫于是开展了长达一周的密集型讲座洗脑，听了三天始业教育大概明白了，原来是要从一个知识消费者转变成知识的创造者了，美其名曰，我有幸进阶到了知识分子的行列。想到这，诚惶诚恐，我就想能以后上课上的好，怎么就变知识分子了。知识分子在我眼中可真是民族脊梁和民族魂所在，而他们最独特的就是那双仿佛能洞悉一切的眼睛，一颗回路清奇的大脑，还有一张吐圣人语的嘴。而这些我都还没吧，于是为被安了这么一顶大帽子后，愧不敢当啊。
为了给自己立个大志，决定一定要去听下马云公益基金会开展的“教育，让生活更美好”这一论坛，能站上这次论坛的人，以及阿里巴巴都是有过人胆识的。教育在我看来，这是一个无底洞，你看不到你投入的量要多少，而且中国的教育现状可以说是千疮百孔，那当然并不是一无是处，毕竟我也很感谢自己曾经遇到过的恩师们。在这次论坛上反复提到其实现在我们的教育并不缺物质，甚至有些地区的硬件设施一流，但是缺某种精神，这种精神说的简单点孩子们不懂得为什么要学习，更不懂生存和生活的差异。记得在论坛上面有一位老师说：我们主要教给孩子学习的能力，生活的能力，还有一种爱商。 论坛从教育的现状：公立、私立、城乡、中外，再到未来教育的探讨，这是一场跨度很大的讨论，向我们展示了这个城市，自己了解的教育以外的世界，很大很大，这里面有很多我不曾想到的无奈，也有很多希望。
这次论坛更多的是让我看到教育的价值，如果你要把教育万能化我反对，如果你要像竞标奖学金那样炫耀我也听不下去，幸好，大部分老师们是捧着一颗赤忱之心说他们的蓝图说他们的担忧。牛宇老师是教语文的，在内蒙古乡下教书，虽然没有具体解释过程但是她真的做到了让那么落后的地区的孩子阅读量和写作量超过课标。你知道吗？在经济科技发展的余杭，我还会抱怨这些孩子素养差，家长不管，孩子笨，没法教，以后开个小卖部吧……诸如此类的，甚至佛系的认为听天由命吧，教育成功与否随缘。而牛宇老师展现的成果让我惊讶，也让我看到了语文教育对于一个人的改变，只要孩子爱上读书，我想他不会变坏！而这个不就是我们想要最简单的结果吗。不管是孔维的七彩课堂（艺术类）还是惠若琪的惠基金（体育），一群专业的人在做专业的事，这不就是真正的用知识改变世界吗，孩子可能不喜欢枯燥乏味的文化课，但是艺术和体育总能走到孩子心里，更难能可贵的是，看得出惠是在用打排球的韧性去真正研究体育解决中国全民健身的难题。
而另一位要说的是我们杭师大的书记，以前在杭师大我只见过他主持会议，中规中矩，斯斯文文。而今天见到的，坐姿比较自由，论坛发言却是发自内心的，坦然的说出了杭师大目前的发展还不能达到目标，也直言想要有创造力的师范生，生源是一大难题，而解决这个问题根本还是在教师职业待遇以及社会认可度上面的提升。面对湖南师范很有一套套的乡村教师培育计划，甚至湖南师范的校长可以报出他们学校最近培养出让她觉得满意的学子之名和事迹的时候，我想这应该也是很爱学生的校长吧。杭师大的确有很多地方还要继续努力！
马云演讲很棒，很诚恳，有情怀。
感慨很多，要梳理的也很多，暂且写到这里，日后想起什么再做补充。
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