今日阅读《做最好的班主任》004至008
摘录：
1.孩子们是我永远的青春礼物。
这年5月4日，20年前毕业的学生邀请我聚会。学生们回忆，我带他们去野外玩儿，还有那一次毕业篝火晚会，还有上街搞勤工俭学，还有我每学期给他们读的书，还有每天课堂上的一分钟演讲，还有……邱梅影说，李老师，我女儿读小学，老师要求他们读《爱的教育》，我一下想到了我读书的时候，你给我们朗读《爱的教育》。彭可嘉不停的向我请教各种家庭教育问题。以及儿子是否适合读寄宿制学校等等。
2.20年前，我毫无经验，无论班主任工作还是语文教学，都谈不上有多么优秀，正是学生对我的爱让我感到职业幸福，这种幸福感成了我以后从事教育工作不竭的源动力。
3.甜蜜的“苦差事”。
当教师苦，当班主任更苦，这是不言而喻的，但苦中之无穷之乐中之无穷之趣，却不是每一位班主任都能体会到的。班主任工作是一项富有实践性理论性与开拓性的事业，班主任绝不应该是警察或保姆，而是真正的人类灵魂的工程师，只要我们善于思考勤于实践勇于创新。就会比单纯的任课教师取得更丰硕的教育科研成果。班主任工作能够让我有一名普通的教师，成长为在一定范围内能产生一些积极影响的教育专家，我能不喜欢当班主任吗？
心得：
1.20年前毕业的学生邀请李老师聚会。这应该是作为老师最幸福的时刻。我们也是老师又何尝不想被自己的学生记住呢？我羡慕李老师。20年后依然能够被学生记起，说明20年前他的教育成功了。反思我自己20年前教的学生，小学五年级，十二三岁。现在也已经三十二三岁了吧，可是至今没有一个学生邀请我聚会。反思自己，不是学生白眼狼，而是自己当初的教育没有真正进入孩子们的内心深处，没有被他深深地铭记，以至于随着时间的流逝，在他记忆的深处，遗忘了这段记忆，遗忘了你曾到过他的世界。
班主任工作需要我们以学生为主，从他的角度出发，为她的成长助力，这是一件需要实践的工作。
2.李老师把班主任工作比作是一件“苦差事”，但是在做这件“苦差事”的过程中，他却是甜蜜的。因为做班主任工作在李老师的心中是他的兴趣。他在繁杂的苦差事中始终保持着班主任工作的兴趣。他用他的思考、实践、创新成就了学生，也成就了自己。
3.兴趣是热爱的初心，坚持是兴趣的使命，而收获是坚持的结局。让我们每一个班主任都能牢记初心，不忘使命。我们也可以开开心心干累活，快快乐乐做班主任。
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