出国读书重要吗？非常重要。因为它能给你提供一个在舒适环境以外的视角，当然并不是谁家都有这个条件或者有这个机会；所以如果不能出来读书，那么借旅游机会看看世界也行，最好在三观体系形成时：不要太早，要有辨别是非的能力了之后，知道是非对错；也不要太晚，这样可以带着open mind、揣着敬畏的心、放下已成型或者被精炼的语言程式思维模式，把自己扔到一个不熟悉的环境，看看世界到底和以前看到的有什么不一样。太晚会怎么样呢，大声嚷嚷着中文笔画手脚想要问路交流，或者对自己没见过不理解的东西不感兴趣，说是出来看世界，看见的其实还是固有模式中自己的世界。
如果也没有在合适的年纪有合适的机会出来旅游呢，那么请学好母语以外的另一门语言。因为学语言不仅是为了以后在有机会有条件时，得以完成上面两点所做的准备工作；它也为我们搭建了一个捷径，一个可以不用去哪儿，就能置身另一种文化以及思维方式的捷径。你会发现，世界那么大，Chinese wall外面原来跟你想象的、被教导的是那么的不一样。
打开另一种思维方式的法宝始于浸入式的能听懂- 包括看剧听广播；积累到一定程度开始说，一点一点、一句一句。这个说话的过程，可以帮我们建立一个很好的停顿、筛选、斟酌、表达的体系（pause/listen, analysis/filter, consciously choose and structure sentences, then articulation). 这个系统建立起来之后，人说话变的非常理性有条理，说一是一，说二是二；我们称这种状态为effective and conscious articulation. 所有的想法都不是在“嘴没把门儿的”的状态脱口而出，也不会是一个auto pilot的状态，或是在说话的过程中无限制无控制的表达情绪。多好。
很多人在开始用第二语言表达的时候会感到frustrated，觉得自己的表达能力不（像母语那么）好，其实你不能顺嘴说出来的那些话，都是没什么value的废话，不说出来反而彰显精简。
再说一遍，好的交流者不是能滔滔不绝说20分钟没有逻辑；bad communicator才干这事儿。
仔细观察的话，很多在年轻时候就有这种能力的孩子，一般都至少是bilingual. 从小接触各种语言环境，做了很好的铺垫工作。但也不是说bilingual就都表达清楚。这是个充分不必要的关系。还有些人随着成长阅历增加开始在表达上加以注意，尊重自己的和对方的时间精力，也算是自我成长的一个过程。当然也有些人越来越希望彰显自己的地域化特征，从能说出一口标准的京片子中找到优越感，开心就好。
所以世界上就只有两种人，low mover 和high mover；Or，会一种语言的人，和会多种语言的人。
所以你看冯小刚只能是冯小刚，他属于中国，窝里横，一眼就看到了思想高度的边际；而李安，属于全世界，潜能在第一象限扩展，看不到边界。
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