抱歉，我又以貌取人了！

初识一个人，是从他的外貌开始的，然后是言谈举止，再就是做人做事，长得不好看，会对一个人的印象大打折扣。

小孩换了新的幼儿园，认识了新的老师和同学，在孩子上学这件事上，不仅孩子期待，大人也期待。

开学这一天，早早的起来，送孩子去上学。到了学校门口，孩子和老师打过招呼后，就进去了，而我的视线却一直停留在这位领孩子进去的老师身上。

当时心里七上八下，心想着这个老师不会就是孩子的新班主任吧，看上去应该有些年纪了，而且还是全素颜，脸上有些暗沉，有些斑点，一看就是不怎么爱打扮的老师。

后来在园长的介绍下，确定了这位老师，就是孩子的班主任，说实话，心里有些失落。

对幼儿园老师，我的最初印象一直停留在年轻、漂亮、有活力，这些词上。因为在这些年轻漂亮的老师身上，她们能带给小朋友更多的激情与活力，带领着小朋友们接触更多新鲜的事物，育儿观念也会相对更新一些，不再是老一套。

想着想着，自己就开始焦虑了。担心孩子不能适应新的校园生活，担心老师是否专业，担心和孩子上学有关的一切事物。

等到了晚上，孩子放学回来，问孩子在学校的一些情况，吃饭、睡觉、以及学习方面的细节，孩子说起来头头是道。

从孩子的语言里，流露出来的是，对新环境的好奇与期待，并不是像大人想的那样。和大人相比，孩子接受新鲜事物的能力，远远超过了大人，孩子正在用自己的方式成长着。

以貌取人的观念该摒弃了，虽然外貌是第一印象，但也不要把对一个人的看法，全部停留在第一印象里。

老师的主要职责是教育孩子，在生活方面，他们应该是细心负责的；在学习方面，他们应该是专业严谨的；在和孩子相处方面，他们应该是有亲和力的。

家长应该把更多的关注点，放在老师做人做事方面，而不是只停留在，老师长得好不好看，年龄大不大，这个层面。

不要用肤浅的个人观念去评判一个人，不要因为自己表现出来的对老师的看法，而影响了孩的认知，扭曲了孩子对一个人的评判标准。

抱歉，我又以貌取人了！