小i家的电视有语音搜索功能。只要说出自己想看的节目名字，就能显示出相关的内容。但人工智能毕竟和真人不同，如果发音不够标准，就不能很准确的找到节目。小i今年四岁半，在某些字的发音上口齿不是很清楚。她想看《小伶玩具》，但她只能发出“小姨玩具”。所以电视中的语音提示就反复地发出“对不起，我还不知道你要说什么”的声音。家里的大人看到这种情况，就悄悄得笑了起来。多次尝试没有成功的小i非常沮丧，再加上听出了大人们嘲笑之意，她的沮丧就变成了愤怒。她很生气，大喊大叫，泪流满面。小i的爸爸说:“这不是你自己造成的嘛！有什么好哭的。”甚至很严厉地说:“别哭了！”小i的妈妈却对爸爸说:“如果你多次尝试一件事情都不能成功，你也会发脾气的。”小i爸爸生气地说:“早就教过她了，是她自己没学会。你就会给她找理由。”小i妈妈却不这样认为。
小i妈妈认为:“只要你教过了，孩子就得学会”这个逻辑是很霸道的，是对孩子的一种不尊重。我们作为成年人，难道每次都能做到“过目不忘”“一学就会”吗？我们承认，很多孩子在学习某些知识和技能的时候，的确存在注意力不集中或不认真的情况。但我们作为父母，首先做到的应该是和孩子“共情”。我们应该尝试理解并接受孩子在能力和方法上的欠缺。在我们要充当一个“教育家”的角色准备“教”孩子一些知识和技能前，请先扮演好一个“父母”的角色。请让你的孩子认为你与别人不同，无论他们遇到什么情况，你会与他们站在一起。他们遇到开心的事会与你分享，最重要的是，遇到问题第一个想到的是与你商量一起解决。
对于一个四岁的孩子来说，当他们的情绪很激动的时候，他们想得到的不是一个旁观者般的指导教育甚至嘲笑讽刺，而是一个感同身受的拥抱和一个理解的亲吻。作为父母，我们首先应该让孩子们有一个根深蒂固的看法:父母真的是与我骨肉相连，他们不像“外人”，他们“懂我”。
小i爸爸的想法也可以理解，想让孩子真正的“学会方法”而不是“发脾气解决问题”，但在孩子情绪这样糟糕的状态下，说什么都是事倍功半的，反而会让孩子和父母在心理上渐行渐远。
事实上，笔者认为，孩子如果认定“父母不理解自己”，这在营造良好亲子关系中是很严重的问题。今后，ta会选择什么都不和父母说。
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