第六课作业 薛定谔的猫之一只倒霉的猫

  大家好，我是哚猫猫。今天看到“薛定谔的猫”这个词语，勾起了我的好奇心。于是，在网上查了一下资料。

原来是一只倒霉的猫咪呀！一次实验，全世界都知道了它。你可能会问，为什么叫薛定谔的猫呢？薛定谔就是做实验的那个人，人们为了方便记忆，才用这个名字吧。

第六课作业 薛定谔的猫之一只倒霉的猫

一、薛定谔为什么做这个实验呢？

说起这个实验，大家首先要了解，在物理学中，有两个世界的说法，微观世界与宏观世界。就像我们喜欢吃的芝麻汤圆，面皮裹着芝麻，我们看不到里面的东西。

面皮里面，是微观世界，眼睛看不到的物质。汤圆外面，是宏观世界，是我们生活的这个世界。

1935年，薛定谔，是奥地利著名的物理学家。他提出了一个思想实验，猫作为实验的对象。这个实验叫薛定谔的猫。

现在，我们先说一下，量子是什么呢？在物理学说法中，它只存在于微观世界物质中。物质可以想象成沙滩，沙子颗粒是量子，沙子颗粒就是沙滩的最小单元，大家没有听过“半粒沙子”这个说法吧，说明它们也是不能再分割的。

薛定谔想要用生活中的猫做实验，解释微观世界的物质中那些活跃的量子，观测后，会以什么样的形态存在着。它们是波的状态，像微风吹过河水，水里荡起的波纹，还是以一个个粒子状态存在着呢？

这里的粒子，不是小米粒。是物理学一种叫法，以自由状态存在最小物质的统称。例如，太阳发射的光线，可以理解为由许多自由的光子组成，光子也可以叫粒子。

二、薛定谔的实验过程是什么样的呢？

一间密室里，放一只猫咪，加入少量的放射性物质。

放射性物质，人们看不到，感受不到，像太阳自带能量，向外发出射线的物质。

密室的墙上，装上一个电子开关装置，装置外面有钩子，勾住用线绑着的锤子，锤子下面是装有毒气体的瓶子。

这整套装置，是由放射性物质控制着。为什么这么说呢？

有一种现象，放射性物质衰变，就像食物变质，内部腐烂，内部发生了变化，才散发难闻气味。

这种现象发生后，会发出阿尔法粒子，阿尔法是物理中符号对应的中文名字，这种粒子一瞬间散发的能量，触动了电子开关。装置上的钩子下滑，锤子不能被勾住，就掉了下来，砸碎了下面装有毒气体的瓶子，毒气出来，猫会中毒而亡。

三、你可能会想密室都放毒气了，猫咪必死无疑。事情真的就这样了吗？

物理学家说，放射性物质衰变是需要一段时间的，是一天的上午完成，还是下午完成，目前还不清楚呢。换种说法，衰变完成，毒气才会放出来，那么，猫咪是上午中毒死亡，还是下午猫咪中毒死亡，也是不确定的。

我们不打开密室的门，猫是死还是活，没有人知道。

此时，薛定谔说，密闭空间中，猫处于生死叠加状态，也就是死与活的两种状态一起发生了。

四、对于这种说法，我们继续深入了解一下吧。

量子力学，是观察“芝麻汤圆”内部的微观世界“芝麻”即粒子，它们的运动状态。

量子力学中，微观物质是以波的叠加状态混沌态存在着。你可以想成，一个弹簧，用手快速波动之后，明明是一根弹簧线，能看到好多弯曲线，在不同位置的来回移动。

观测后，这些微观物质就变成粒子的样子存在。

薛定谔用这个量子力学的解释，如果没有打开密室的门，看一下，我们永远不知道猫是死是活，猫就像波一样，死与活同时存在着。这种死活同在情况，是违背现实的。

只有打开密室的门，看到猫，我们才能确定，它是死是活。

他想，用这次实验，证明微观世界的量子力学说是存在缺陷的，只有进行观测，才能确定结果。

这次实验，告诉我们，认真学习知识，带着一颗勇于探索的心，及时改正错误，这样会收获更多哦。