今天听书《人是如何学习的》里面谈到一本书《关键期关键帮助》作者李跃儿，中国芭学园的创办人。
芭学园，对，就是《窗边的小豆豆》里面那种巴学园，没有统一的课本，统一的规矩，一切是尊重孩子作为生命的规律给予支持和引导，让孩子为中心的育儿园
作为30多年的从教者，13年的创办者，幼教行业深耕者，把育儿路上的坑分析的超级详细和科学
0—1岁敏感期 简要笔记：
出生后的8周是孩子的安全敏感期
从肚子里到肚子外，进入一个完全不熟悉的世界，孩子需要的是足够的安全感，哭了就抱，饿了就喂奶。让他底层对于这个世界的认知是安全的，是有人支持和爱的。
3~6个月是口敏感期，因为孩子认知事物最初都是用口去尝试，在ta还不知道如何运用手脚之前，最先用的是口。
孩子出生后，大脑的神经元是在一次次的接触刺激后建立链接。
所以需要给予孩子用口去尝试探索的机会，不要觉得脏就剥夺生物本身成长的需要。
给予的建议：
每一次给他三个物品在两周的熟悉之后换掉2/3，让他可以在旧有模式的引导下去探索新的物品。
口敏感期的一个坑是磨牙棒。
好的好的，因为单一的磨牙棒或者安抚奶嘴，只会给到孩子一种感受。而剥夺了他感受更多东西的机会，从而失去了生物本身给予这个阶段的探索学习的机会。
慢慢的孩子会进入手敏感期，他知道用手去抓握东西，手敏感期和口敏感期是有重合的，在熟练地运用手之前，他会把东西先送到嘴里去尝一尝。
之后是腿敏感期，这种时间孩子会专门走一些不平整的路，这个期间会容易摔跤
这里面有一个很大的坑，就是那种带笛的鞋。
一走一响的那种
因为孩子在腿的敏感期，他需要去通过走路收到腿的感受，去体验不同的姿势不同的地面不同的环境下的身体感受，以便于更好的建立神经元连接。
而带响的鞋会让孩子的专注力只专注在声音上，从而干扰了孩子全面的感受，不利于孩子自己感受和神经元的链接！
孩子6个月以后会进入一个空间建构的敏感期，他会把东西扔出去。
很多家长容易做出错误的做法，就是告诉孩子这个东西不能扔，甚至是立规矩打屁股……
当你了解了孩子是在建立空间建构的敏感期时，为了让孩子更好的探索，家长可以把这个东西扔回来，在扔出去和扔回来的互动中，孩子更好的感受到空间的探索，扔完了之后把弄乱的东西弄整齐，让孩子学习整理的好机会。
因为这个阶段的孩子是说理说不通的，他天然会通过你的行为来模仿，来了解来学习。
当你发火生气他不会知道是因为这个行为不可以，他会觉得自己不好……
了解孩子作为生物的发展规律，很多孩子的不听话最后发现是大人的不懂事。
不懂的孩子的发展规律，自己不会也不知道去学习……
在当今这个信息发展的时代，想学习育儿一定会多少知道些规律，在实践中去检验，更能知道那些几十年的实战派绝对拥有远远超过你第一次当父母的知识储备和实战方法！
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