也许所有的教育最有价值的结果是，当你不得不完成一件事情的时候，不管你是否喜欢它，你都有能力去完成这项必须的任务。这是每个人应该学的第一课，然而，无论一个人多早接受教育，这可能是他彻底学到的最后一课。
——托马斯-亨利-赫胥黎
是啊！我们总在抱怨完不成任务，抱怨领导，不是擅长的，从没有学过它……一系列的埋怨，是我们常常无法接受现实分给我们的任务。
事实证明，你不得不完成的事情。生活中到处可见。
记得那年，领导分配任务给我们组，在一个星期内完成电子版课程，大部分人都在抱怨，电脑不会，打字慢，没学过，这不是瞎搞么，咱们还用不用上课？各处抱怨就像暴风雨来临之前，黑压压组成一个声讨团，你一句，我一句，都快把办公室吵翻天了。不管你说什么，领导已经决定，各个科室都有事要做，这是不得不完成任务。这时候，你再抱怨也没用，接下来，自己想办法完成。
这时候你会怎么想？尽力完成？还是拖延时间？
自己学还是找别人帮忙，那是你的问题，但是时间不等人，必须在规定的时间内完成。
查理-芒格说：凡事往简单处想，往认真处行。他就是这样践行自己的一切事务。
查理在进行商业分析和评估的“多元思维模式”，要想做的这种思维模式，你必须有以下学科知识，历史学心理学，生理学数学工程学生物学物理，学化学，统计学经济学等等。他认为几乎每个系统都受到多种因素的影响，所以若要理解，这样的系统就必须熟练的运用，来自不同学科的多元思维模式。
因此，当你还在不断努力学习一门学科领域的知识时，别人都在另外的知识上不断的研究探索，寻找方法，走出属于自己一套理论和创新。
正如约翰-缪尔所说：如果我们试图理解一样看似独立存在的东西，我们将会发现它和宇宙间的其他一切都有联系。
所以，“坐井观天”的人，始终在自己的“天地”里徘徊着，没有更多、更大的成就。
走出去，看看更广阔的世界，也许你会发现，世界很美，我仅在这里观看。
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