养花之后更懂得育人之道

陆陆续续地养花掐指一算应该不少于十年了吧，然而近三年才悟出一丁点儿小奥秘。

从种子到花到果，你一定要有足够的信心。因为土是最好的东北黑土加了花肥，没理由不够营养。既然土好那么适宜的温度恰当的水分和阳光，应该不会不发芽。

等待的日子是需要耐心的，尽管你什么迹象也没发现。但是种子就在那，你就啥也别想，傻傻地当它已经什么都收到，心地纯良地每天对它说同样的话，今天该吃饱睡足了吧！听说种子发芽，每一粒种子都是不同的。

百香果种子春天突然冒出来好大一堆啊！埋下种子的时间是头一年国庆节。牛油果的种子时间也很长，大约用了半年。五彩椒种子则很快，春天里十多天就冒芽芽儿。

截枝插枝的似乎也都很快定根了。通常半个月左右。如三角梅、葡萄、茉莉、太阳花、碧玉等。

在成长的好时光里，每样植物都有自己的脾气。前两年养的茶花到春节时开得红灿灿的一朵接一朵，那个热闹劲，可是把人欢喜得。天天对着花儿朵儿的说，开的这般懂事儿，美得都不想出门了，知道不。

可台风之后，因为积水的原因，很快就整个植株落叶憔悴陨落。现在想着心里依然难受着。已经无数次责怪自己没有请人好好照顾花儿们，就擅自离开。(因为回家陪父母度假半个多月)

热不得的君子兰，不爱水的发财树，要通气的文竹，喜阳的茉莉和桂花……每一种花都有自己独特的个性脾气，摸不准——你难受她也不好过。

这三年的精心培育三十多种阳台花木，渐渐明白人们常用园丁来比喻老师，真是再恰当不过了。然而老师似乎比园丁还要辛苦多多。前两天看到业内人士聊心态与工作作风时，提及欲速则不达与道法自然的优劣。

回想自己曾几何时不是一着急事情还没了解清楚先把家长叫过来训一通，恭敬的家长只知道好好好地应答着，结果孩子变本加厉比之前有过之而无不及。

欲速则不达的做法真的是两亏啊，教者的心累身累，被教者同样身累心累。结果还不讨喜。道法自然的却可以一举多得。教与被教都顺其自然，喜乐可人。步步顺心。然而现实又有多少能够如此淡定的呢？

一个四五个月不上学的某女这期回校了，她说上学期自己觉得特别憋屈。父亲的家暴让她无法忍受，所以外逃了。但现在想想不读书还对付不了她可恶又无知的父亲，所以无论如何请学校要给她机会。这是一个离异家庭的孩子。

母亲已离家远嫁躲避家暴，女孩三岁半就在爷爷奶奶家长大，上学了随父亲回家就近上学。父亲的坏脾气没有给她家的温暖，她不爱家也不爱上学，混到中学，停停走走停停，学校里迟到旷课早退什么都有份。

她能好起来吗？怎么好起来了？这孩子虽不在我班里。看得出学校上下已经在尽所有的资源和能量要解救这个自己能悔悟的孩子。她的父亲母亲同学老师为她能做力所能及的帮助和改变，相信这孩子即使有反复也不会再和先前一个样了吧！

教育者的心态很重要，别首先想到这学期的一定要逼着学生达到怎样的成绩目标。多一点观察和了解她们心里所想，遇到哪些困扰或发现哪些不足。及时询问及时帮助及时解决。

当你像朋友亲人一样关爱她他们，她他们也会像朋友亲人一样对待你。学习成绩那点事就根本不是个事儿。除非智力真的有障碍。正常一点的偏科都不算。

有了等待的心态，有了热爱与信赖，师生间距离也就是敬重与敬畏的距离了。假如在日日陪伴中渐渐有了共同喜好的交流，一起分享生活的点滴，相互理解相互认可相互欣赏！岂不更加促进教学相长吗？

和养花一个理儿，爱花人花不负，爱生者生怜之。愿每一位教坛耕耘者拥有良好心态，收获累累硕果！愿每一位学子能感受学习的快乐，健康茁壮成长！

养花之后更懂得育人之道