今天在协信大班上课时，一开始就和学生强调了一下我的规定：对于违反纪律的，将被请出教室，在放学后再把时间补起来。不会扣快乐币，但必须在放学后把耽误的时间补起来。
这一规定一出，有几个往日调皮的学生就开始有点按捺不住，半信半疑的样子。因为在他们眼里，我估计已经成为一个极尽温柔的老师，所以他们可能觉得我不会最终惩罚那些违反纪律的。但我其实自己已经下了决心，整治纪律迫在眉睫。
当我把这规定和他们说了后，即刻的效果还是有的。那几个学生明显有所收敛，变得也比较认真。但终归控制不了多久，不一会这几个人就开始躁动起来。我也提醒了几次，但都没有什么用。最后，我只得将最闹的三个人带出了教室，让他们在外面呆五分钟。开始有一个人不愿意，但在另外两个主动起来后，便走了出去。
他们一开始觉得很好玩，感觉可以不用上课，便在外面继续喧闹，直到我出去重申规定，继续闹就将加倍惩罚时间。他们出去后，教室里瞬间安静了下来。
五分钟很快就过去了，他们主动敲门进来教室。我并没有因为他们违反纪律就对他们挖苦打击，依然还是关注着每个人。
在下课时，他们跑过来和我求情，想用快乐币抵掉，但被我拒绝了。于是他们三个人选择坐到了最后一排座位，他们有些不情愿也很不高兴。后一个班的学生陆续进来了，我特意把最后的灯关了，让他们独自呆在那。给他们布置的任务是抄写单词，写满五分钟。
五分钟很快就过去了，走的时候有两个人找我拿了快乐币，另一个人直接就走了。不知道是忘记了，还是耍性子不要了。
这是第一次尝试去管理纪律，也不知道这种方法正确与否。有学生跟我说别的老师很凶，会打骂学生，于我而言，我可能始终无法做到那样，我只能在可能的范围内找到适合自己的方式，只要去找，应该还是可以找到的。
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