2019兴成长计划的感悟与收获

    2019的暑假是一个充实的暑假，因为我有幸参加了2019兴成长计划。并且在每周的星期四晚上7点～8点学习教育信息化2.0信息素养。以这样一种全新的形式在互联网上与全国各地的老师一起，通过手机就能享受到教育的盛宴。下面就是我的一些感悟与收获。

一新的思维模式

      为期两个月的课程中，我们从何其钢主任的“微信小程序的创新应用案例”课上相识，通过唐晓勇校长的“技术支持下的学习变革”开阔视野，跟随梁勇校长设计、制作“教学PPT”，再与王思思老师一同体验“跨学科视野下的自然笔记”，还在朱思思老师的指导下画“教学实践中的思维导图”，又在陈晓粧老师的领导下分享“学习类APP的教学运用”，到今天在钟文妙老师课上第一次接触“项目式学习（PBL）设计”。使我的思维变化了许多，我的视野更是发生了翻天覆地的变化。作为教师，首要我们应该做的是带领学生走出这个教室，去看看五颜六色的世界，去感受多姿多彩的社会。那么，开阔自己的视野，认识到信息化2.0的必要性，体会到信息技术的应用性，并且合理把自己所学所感应用于教学中，就是作为教师的我们必须要做到的。

二、新的教师观

        我国教育现代化建设已迈入重要阶段，乡村学校的教室里都已安装了电子屏幕，边疆的学生手里都配备了平板电脑。教师作为教育教学的参与者和践行者，其信息技术应用能力和信息素养，在我国教育现代化建设中的地位和作用毋庸置疑。那我们教师就要与时俱进，跟上时代的步伐，提升我们教师信息素养迫在眉睫。我们应该具备信息获取能力，资源整合能力，网络工具应该能力，信息时代的学习，利用网络进行交际的能力和终身学习的能力。随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才的竞争日趋激烈，学会学习、具备终身学习能力，是现代社会教师生存和发展不可缺少的基本素质。首先，应当树立终生学习的观念，将继续教育作为自身的需要，不断学习兴计划的收获与成长

      两个月的学习，使我有所成长，不会止步于此，要继续学习，学以致用，提高自身教学水平，让学生们得到更好的知识传播。