A部分包括情景对话、重点词汇和字母发音，主要涉及谈论动物特征的基本句型和关键词汇以及字母i在闭音节里的发音规律和几个含有元音字母i的闭音节单词书写。第一课时通过呈现Miss white和孩子们在动物园里谈论动物有关特征，涉及句型，it is…第二课时在第一课时的基础之上。学习重点词汇，thin，fat，tall，short。第三课时，学习含有元音字母i的闭音节单词big pig six milk。
b部分包括情景对话重点词汇和巩固操练以及欢快歌谣。第四课时通过谈论elephant特征引出句型，it has…第五课时，学习两组反义词Small, big, short, long对比介绍动物特征。第六课时，主要检验学生对薪资掌握情况，将本单元知识变成具体的任务来完成。呈现的方式主要有读一读，连一连听听，打对勾，听音连线读一读，勾一勾听听唱唱，
C部分Story time为选学内容，是一个生动有趣的小故事，将单词和句型用另一种形式呈现给学生。该部分选学内容一般纳入第六课时教学。
结构分析
整个单元ab部分均包含了对话教学和词汇教学，不同之处在于A部分包含语音知识的教学，B部分包含新授知识的巩固操练。对应设计的教学目标，层层推进教学活动，带领学生逐步深入话题，融化运用知识。在It is和it has。句型学习基础之上，扩充词汇。增强学生表达欲望，再适时的抛出任务操练巩固让学生有学以致用的机会。完成所有内容之后，有故事的拓展。引发学生对本单元知识更多的思索。
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