中国教育与未来学校的优质发展与否，某种程度上说，将与互联网教育的发展程度直接相关，互联网教育将是未来教育发展的决胜之战。 党的十九大报告指出，优先发展教育事业。办好网络教育，办人民满意的教育，努力让每个孩子都能享有公平而质量的教育。让每个孩子都能享有公平而质量的教育成为教育的最高追求，为了实现这个目标，互联网成为了必不可少的桥梁。
据艾瑞咨询发布《2017年Q1季度数据发布集合报告》显示，预计到2019年在线教育市场规模将达到2692.6亿元。其中K12在线教育为市场规模高速增长的主要动力。站在互联网教育的风口，在线教育平台与内容生产者该如何“乘风起航”？
杨春茂表示，“正如十九大报告所言，教育追求的目标是优质公平均衡的教育，然而，目前还有很多难题，尤其是教师数量不够，短期内培养大量幼儿园和职业教育教师困难重重。怎么把城市的优质教育资源共享到偏远地区？只有靠互联网，利用互联网技术弥补此缺陷，在线教育的发展应运而生。”
如今，全国中小学互联网接受率从2012年的25%上升到2017年的90%，学校网络教学环境明显改善。随着社会经济需求的变化以及在互联网技术发展的东风下，“互联网+”教育破土而出，其出现满足了中国层次教育的需求 “中国教育与未来学校的优质发展与否，某种程度上说，将与互联网教育的发展程度直接相关，互联网教育将是未来教育发展的决胜之战。”杨春茂说，“可以预见，未来不远的一天，学生们在学校的数字化课堂上读着智能化书本，师生互动，教学相长。数字化鸿沟将进一步缩小，城乡学生将在互联网教育下学习成长，得到个性化发展，享受优质公平的教育。”
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