今天的课程内容，我梳理了一下：复习；记忆；关联线；思维导图的应用；活动。
上课开始陈老师让我们围坐一圈，传看讲义，复习昨天的学习内容。紧接着，陈老师就我们有疑惑的地方，进行答疑。我觉得这个环节设计非常合理，能加强我们对知识的认识与理解。
接着讲到了记忆的影响因素和分类。影响记忆的影响因素有重复性、差异性、关联性、初期效应和近期效应。差异性有大家公认的，一眼就看出的，举了红苹果的例子。说到关联性，我印象非常深刻，我还记得那个例子：两条腿的坐在三条腿上，手里拿着一条腿，来了一个四条腿，想抢两条腿手里的一条腿，两条腿拿起三条腿砸向了四条腿。刚开始听，挺懵的，后来通过老师的引导，画面感非常强，现在忘不了。
我认为今天最重要的部分是思维导图的应用，阅读、时间管理、演说。如何快速有效地把握主要内容呢？首先要有全局关，阅读全文，然后思考大类，接着提取关键词，最后绘制思维导图；时间管理上可以帮助我们做年计划、月计划、周计划、一天计划等；还可以用于介绍演说，比如对某种产品的介绍，公司的介绍等。
苏娟老师的课堂生动有趣，除了2分钟记忆挑战，小组互评外，“我为思维导图代言”以情景剧的形式展现，每个小组都认真准备。在活动过程中发现，我们班有许多实力派的演员。
非常期待明天，陈老师能给我们说一说如何开课啊。
Day2复盘
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