今年以来，可算是和家庭教育、育儿书籍杠上了，上下班的路上用喜马拉雅听相关书籍，听得不过瘾了就当当上买；去了图书馆直奔那几架家庭教育书。林林总总或买或借，读了少说得有十几本了，有相当不错的，如盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》、刘称莲《陪孩子走过小学六年》、王芳《最好的方法给孩子》；也有一些书盛名之下，其实难符；还有一些书，网上评价很好，结果我却死活读不下去，可能时机不到，留待以后读。唯有这本《康妈学堂》，翻开便再也舍不得放下，一读再读，恨不得向身边所有家有低幼儿女的妈妈们推荐。
这本书好在哪里呢？一是信息量大，涵盖孩子成长阶段的方方面面。包括培养孩子的自学能力、如何开展英语学习、怎样培养兴趣爱好，怎样利用公共资源等等。二是语言平实流畅，可读性强。作者在讲述孩子在家上学的成长过程，娓娓道来成长路上的小故事，有经验提炼可供读者借鉴。三是释疑解惑，宛如明灯，照亮前路。如果你还在为孩子上不了知名小学而苦恼，还在为孩子报不报奥数、英语而纠结，还在艳羡小伙伴们一掷万金报了数个课外班，不妨看看此书，马上有了定心丸，做一个不浮躁、不焦虑的妈妈。当然我们不是要照搬康妈的做法、孩子也脱离学校教育，而是学习她的思路，指导孩子的成长之路。
康妈家的孩子，在京上了两年半知名小学，便因身体原因休学，四年的在家上学、一学年的国际高中，随后收到美国六所顶尖私立高中的录取通知书。她和儿子是如何完成这看似高不可及的目标呢？这本书分“游学故事”和“家庭教育感悟”两部分。“家庭教育感悟”部分共有九章，分别是：学习是如此轻松快乐、母语阅读——点石成金的魔术师、父母与孩子共同成长、创利性利用资源、品格与习惯的培养、兴趣与爱好的发展、0-12岁英语学习家庭自助整体解决方案、在家上学的建议、出国留学的建议。康妈认为，掌握了以上几大利器，孩子不管是在家学习，还是在全球任何学校学习，孩子都会很优秀。
追求名校还是更重视家庭教育？
康妈认为，家庭教育必须超越学校教育，家长应该在孩子的教育中承担第一位的责任，不盲从，不轻信，保持一颗平常心。她写书的目的就是，改变家长的观念，要在孩子成长的各个阶段充分发挥家庭教育的作用，在与学校的配合过程中变被动为主动，通过创造性利用资源实现孩子健康全面的成长。
父母是孩子学习的最佳指导者。因为孩子和父母在一起的时间最多，没有人比父母对孩子更尽心更负责。技能可以学习，但爱心、耐心和时间投入却非父母无他人能及。只要你积极主动地去做，你的态度就可以带动孩子迅速地超过你。康妈说自己有三个同盟军：自身的热爱、强烈的求知欲与端正的学习态度。家长的热爱和求知欲对孩子有巨大的感染力，要更多地提供资源，发掘孩子的热爱，给予孩子适当的引导，做好孩子学习的“陪伴者”。
试想一下，哪个培训机构的老师能比家长更了解孩子、能比家长更尽心尽力对待孩子的学习？所以那些给孩子报了班就一推了之的家长应该清醒了，孩子是你的，你得对孩子负责。此外家长要身体力行，给孩子树立起积极进取、不折不挠的形象，以无形的力量感召影响孩子。
大量做题和智力开发哪个更重要？
康康的数学学习基本上是“功夫在诗外”，但却是他觉得最轻松也最有成就感的学科。康妈觉得孩子天赋不高，数学成绩主要归因于数学启蒙、手工劳动、围棋和科普书。扑克牌和动手动脑的手工劳动培养了他对数字、计算和空间图形的良好感觉。围棋五段后逻辑思维能力和计算能力突飞猛进。因此10岁时学初中数学感觉吃力，到了12岁时很快学完初中三年课程。所以康妈对孩子的学科学习得出一个结论：语言先行，数理化不急，因为语言是基础，是学习与思维的工具，无法速成，但一旦基础打得好，数理化的学习可以“速成”。
看到这里，我们还能小瞧看似与学习无关、与成绩无关的各种玩吗?一方面玩是儿童的天性，不能让他们的童年禁锢在语数外学科学习中、失去绚丽的色彩;另一方面，玩也是学，也在开发孩子的智力，提升各种能力。
英语和母语哪个更需要下功夫？
康妈的观点是，应该坚持“母语为主，英语为辅”的原则。母语的应用能力一定要比英语高出不止一个层次，才能支持英语的全面系统学习。康康能够在短时间内突破托福百分，英语技能只是表象，很大程度上应归功于他优于其他同龄孩子的批判性思维与广博的知识面。
康妈认为，当孩子的认知能力达到一定的水平时，深厚的中文积累以及随之而来的学习能力会让孩子的英文学习更加轻松。强大的母语带来的是对文化的热爱、思维能力、逻辑分析能力，最重要的还有语言学习能力。因而母语好的人学习英语往往有事半功倍之效。外语学习应该而且只能滞后于母语的学习。这样才能在保护孩子兴趣的前提下起到较好的学习效果。
现在英语几乎是北京每个孩子的必修课了，报的课外班里一定有一门是英语，在英语上花费的时间、精力、金钱远超母语，但请家长们一定不要本末倒置，要在重视语文、国学的基础上再去学英语。我身边就有鲜活的例子，一个同事给幼儿园大班的女儿一囗气交了两年某英语连锁机构的学费近四万元，却以没时间读为理由，吝于买中文读物。
授人以鱼还是授人以渔？应该培养孩子的自学能力。
康妈把儿子具备的自学能力喻为可持续终生的“发动机和能源储备”。她说，现在的学校普遍过于注重灌输，漠视孩子的接受能力与自主发展能力。她从来没有把孩子看作一个被动吸收的容器，而把他看作一口蕴藏无比丰富的甜水井和一堆薪柴，只待妈妈来引水和点燃。她认为学习的秘诀在于以目标为导向的强烈的上进心与学习意愿，以及以思维能力、专注力和记忆力为依托的强大的自学能力。只要具备自学能力孩子在哪儿上学都会很优秀。
我们平时要利用各种时机激发孩子的上进心。我带孩子去音乐厅看演出时，会告诉她”台上一分钟、台下十年功“，只有每天坚持练习弹琴，才能有登台的机会，才能在舞台上有出色的表现；第一次带她去清华大学时，告诉她这是全中国最好的大学，希望她长大后能到这儿读大学；开始英语启蒙时，经常对她说，学好了英语可以出国旅游、上学，还可以给爸爸妈妈当导游，那段时间她自己也会经常念叨，”我要学好英语，给爸爸妈妈当导游呢“。
盲目追补习班还是创造性的利用资源
康妈坦承，与校内孩子一年动辄几万、十几万的课外班费用相比，康康的课外班费用少得可怜。除了学钢琴花费稍多以外，其他爱好与学科学习所花的费用与所得相比简直可以忽略不计，比如学羽毛球两千块钱一个学期。因为康康对师资依赖少，对自学依赖多，所以学习周期非常短，总成成就少。在家上学最大的成本支出就是买书订杂志。
学科学习更是没有上过任何补习班，申请美国高中时，也坚持靠自学，考出好成绩。康妈认为，高价格不一定意味着高回报，性价比才是硬道理。家庭自助式英语学习低成本，高回报。整个过程就是投资了一些视频音频资料，几套教材和教辅书，考试时用到的一些考试用书和资料，即使需要老师，也不需要找九百块钱一小时的天价老师，最终也能达到英语的自如应用，可以无障碍地读原版书，到国外可以胜任高中和大学的学习。
康妈的书更加坚定了我给孩子在家英语启蒙的决心和信心。身边的小伙伴们前仆后继地报上五花八门的英语机构，从去年四月开始启蒙英语的我，有时不免怀疑、动摇。看到康康完全自学都能考上美国高中，又开始信心倍增。我要做的就是，根据孩子的状况不断调整策略，适时提供资源，坚定地陪伴在孩子英语的学习过程中。
这本书我感觉受益匪浅，但是再好的书提供的只是原则、经验、方法，我们不能照抄照搬，而是悟透参透，再根据自家孩子的状况选择性的应用。
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