引语

因为是连载的，所以请从第一课学起哦，翻翻我之前的文章。

第三课

本节课的重点是学习字正腔圆，归音到位。

1、夸张自己的口型，不断的加大。不用担心练习的时候这么夸张，日常会不会很奇怪。在生活的场景下，大家自然不会如此的夸张朗读，如果用10来表示极度的夸张的话，那么生活中是2，朗读是3，表演时是4。现在是美声课，所以需要大家夸张，来矫正自己的发言。

发音到不到位，很重要的一点是舌位，前面的课已经提到。

而今天嘴形是学习的重点。

练习

两个词 “振动”、“劳动”

重复9遍。第一遍正常朗读，第二遍内外的口腔立起来（想象自己嘴巴里面有一个大鸭梨），5、6点的位置尝试提起来，看自己手上的小镜子发音，舌根部不要提起哦。

忘了的同学看下，5、6点的位置，想象自己打哈欠的时候的嘴形。

口腔内部发音位置

汉字：字正腔圆

字头：给自己心理暗示，嘴形做好准备，辅音h不要太用力，挂上口盖，叼住。

字腹：韵母，原音a o e i u ü（口腔立起发音）

字尾：（弱收到位）舌头回到原来位置

练习

大家好，我叫XXX

家庭作业

白石塔  白石搭 

白石搭白塔

白塔白石搭

搭好白石塔

白塔白又大

读完这个绕口令，最后能用手机拍摄成小视频，看看自己的口型变化，是否时圆的口型，有没有夸张到位了。舌根是否时放平的，没有拱起来的。

第四课

声音的线路

1、唇形。 在有元音的字上刻意竖起来，唇形变化越多，归因越到位。

2、嘴巴不要扁平。翻看自己录制的视频，看看口型是否扁平。

3、如果发现自己的声音发音的部位是在错误的5（见上图），可以把3、4、5都发一遍可找到

4、气息从肚脐下三指处发出——胸腔——喉——口腔（中轴线）

5、双唇音  b p m 嘴巴嘟起来，嘟起来的时候感受气息是从口腔轴心线发出的，轻轻的。

练习

我    路     雾     阔     慕     吼

口    贡     瀑     布     拥     有

葫芦     轰隆隆

用以上这些字或者词造句，每个词至少造句三句。

视频自测练习：

用手机照相功能录一段30秒的自己造句的小视频（本人只试验过苹果手机），以下针对苹果手机。录好视频会发现，视频还未点击播放的时候，下面有一排一帧帧的视频画面，你通过指针观看画面。是否自己唇形变化足够的大，还是视频中的自己唇形几乎没有啥变化？变化明显的是正确的归音到位。

如何让自己的声音变的好听（一）

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