元旦开门红，风靡全球的俄罗斯动画《玛莎和熊》 首次正式登陆中国大陆，于1月10日起西瓜视频全网免费独播。得知这个消息，我第一时间和小儿子一起观看了动画片。看的过程中有喜悦、开心，也有思考：熊熊和玛莎的互动，恰似家长与孩子的关系。这部动画片还原了很多教育真相，并且，还是很扎心的那种。在此我一一罗列，与各位家长朋友分享，期待深入交流。
《玛莎和熊》已经被制成30多种语言版本，在100多个国家/地区播出，就连宇航员在太空上都要观看。动画片每集7分钟，都在YouTube上获得将近15亿的点击量，其中《麦片粥》这一集以超过33亿的播发量载入2018吉尼斯纪录（目前已超过42亿），并获得了豆瓣9.6的评分！
《玛莎和熊》讲述了一个喜欢探索世界的小女孩玛莎和她的好朋友熊在森林里的有趣故事。玛莎是一个充满活力和好奇心的小女孩，她住在森林里一个古老的火车站里，喜欢和她遇到的每个人一起玩。故事中，爱冒险的玛莎总是为大熊的生活意外地增添许多快乐和小麻烦；而大熊则会像一个温柔的父亲一般，对充满着好奇心的玛莎进行无微不至的照顾与引导。
生活中，有很多时候，家长与孩子之间的气氛莫名就变得奇怪起来，不明所以的家长可能会愤怒，可能会焦虑，也可能会不知所措，总之，带娃实在是一个操心受累的事情啊。可当我们了解了，孩子的身心发展规律，知道他们成中会出现的行为表现，就会更有掌控感，应对起来得心应手，达到轻松带娃成长的正面效果。
1、孩子是小天使，更是“小恶魔”
作为家长，不要指望孩子们做一个完美的“小天使”，期待他们全天候只做对的事情，因为他们在更多时候只会以“小恶魔”的捣蛋形象现身。就象动画片中，玛莎搞乱了熊熊的家，熊熊的无名火腾腾地冒着，就要忍不住对她发火的时候，她还会要求熊熊“抱抱”。而当熊熊把她一个人丢在黑暗的森林里，半夜都担心她的安危跑出去找她。
接纳孩子是以孩子自己的形象出现，接纳孩子是以孩子自身的需要呈现行为表现，了解孩子的多面性，对带养的意义非常重大。
2、你所以为的“堵漏”，其实都是没必要的焦虑
动画片中，熊熊担心玛莎在他睡着的时候来捣乱，所以睡前他七手八脚把墙上的照片和陈列的奖杯全部收进柜子里，并且把大门用木板交叉钉住。自以为这样玛莎就进不来了，可谁知玛莎的身高刚好从木板缝隙穿过，搞的熊熊措手不及。
生活中，家长经常担心这、担心那，提前做很多防犯措施，然而却没有什么用处。我们当然可以讲自己是在“防串未然”，可也凸显了我们的焦虑感。
在带养上的焦虑，几乎没有哪个家长能够轻松逃离。而面对我们防备重重的提忧，孩子除了莫名其妙的感受，也就只能甩给你一句“钉得真好”，再没有什么其他效果了。
3、有时候，眼睛看到的并不是真相，孩子们的感知觉能力比你强
《奇怪的脚印》中玛莎坚持说是小兔子的脚印，最后证明那是真的。有时候，家长们往往被眼睛看到的现象所影响，以为自己看到的就是真相，却忽略了视觉之外的很多信息。比如距离、比如气味、比如直觉……
孩子的感知觉能力非常强，对事物往往有着更加细致的观察能力，所以，家长在带养过程中，不要武断地以己之意度万物。也就是说：要秉持客观、中立的态度，不持绝对化论述。信任孩子的感知觉能力，更加有助于孩子顺利成长。
4、你越忙，他越添乱，这才是正确的生活姿态
熊熊给调皮捣蛋后饥饿了的玛莎做饭，玛莎一会儿偷黄油、一会儿掉到冰箱里、一会儿脑袋卡在盒子里、一会儿把剩余火柴点燃……搞得熊熊手忙脚乱。看得我是心惊胆战：假如我在做事情的时候，孩子也是这么捣乱，我能不能吼得住自己的情绪？
事实上，家长忙起来的时候，孩子如果没有自己的“正事儿”要做，那是一定会给家长“添乱”的。所以聪明的宝妈会在自己忙于家务时，给孩子也安排一些活儿来做。
比如帮忙搬凳子、擦桌子、拿餐具等，帮家长做家务，也不全部都是正经地做下来。孩子开始的时候一定是出于好奇，做的结果也不太恰当的，需要家长跟着、一边教他一边保护他的安全。
而从儿童心理发展的角度来看：会“添乱”愿意做事的孩子才是聪明的孩子，一味打搅干扰的孩子叫做淘气。
这里头的区分很重要，对于淘气包，要给他找事做；对于愿意做事的娃，要耐心教他做好。
对于孩子来说，你越忙他越孤单或好奇，所以就会添乱，这才是正确的生活姿态呢。家长要接纳这个现象，利用孩子的好奇，耐心带他们学习做家务，提高动手能力和事物统筹能力。
5、假装看不见，他就会让你更震撼
哟哟哟，熊熊要冬眠，挂个牌子在外面。玛莎才不管，冲进来闹，要熊熊陪她玩。
熊熊装睡不理玛莎，玛莎去按他的鼻子；还是不理她，去挠他的脚底；还是不理她，索性在熊熊身上蹦高高；还是不理她，玛莎就去杂物间自己淘气。
淘气的结果，是引来蜜蜂一群，把熊熊折腾到地下室才算完事儿。
这一段看得我和孩子前仰后合，仔细想想：孩子有需要，我们是否及时给到了回应？
心理学讲，当孩子到了一岁多以后，就需要给延迟满足。也就是每三次请求，及时满足一次，其余都稍稍延迟一小会儿，以训练孩子的情商和等待、自我控制的能力。
然而并非要我们一直不回应，及时的回应，延迟满足，才是正解。假如你一直不给回应，假装看不见，孩子会折腾出让你震撼的现场，让你看见他的。这样的做法真是得不偿失。
6、给他不合乎心智水平的玩具，就等于给自己找麻烦
拿到手机好奇的玛莎，不停地发出“狼来了的信号”，搞得熊熊疲惫不堪，最后狼真的来了，电话却被熊熊锁进了地下室里，不能及时救援。
看到这里我不禁思考：我们有时候认为可以省事儿的方法，真是符合孩子心智的吗？一些不合乎他们心智水平的玩具，给到他手里，其实真的是在给我们自己找麻烦。
比如很小的孩子就拿着手机玩游戏，比如不管不顾把整包零食丢给幼儿，这些做法里面隐藏的，有的是麻烦，有的是危险。也凸显出家长的心智发展不足的问题，这样的带养对孩子的心智发展也是没有什么营养和支持作用的。
7、孩子的言行只凭本能，没有那么多“故意”的
玛莎是跟随着蝴蝶、小青蛙、松鼠、兔子、苹果的身影来到熊熊面前的，对于一个孩子来说，他们的言行只凭本能，没有那么多“故意”的。可是现实中，很多家长面对孩子专注力差、粗心错题、背不过诗等问题时，丝毫不能考虑孩子自身能力是不是有纰漏，他们只会指责孩子主观上不努力。
冤枉孩子本来也没有什么的，就怕孩子形成心理创伤，带来后续的一系列成长阻碍。
8、你想的只是你想的，就算你想“冬眠”也不能不管娃
这部动画片，让我们清晰地看到熊熊最初想要的，他想冬眠，他想过圣诞节，他想……但总会被玛莎打断、打扰、改变模样。
是的，家长和孩子的频道似乎总是不能调和的，你想东，他想西，你想这样，他想那样。
事实上，家长对孩子的成长，并不能全然掌控，那样就会侵犯到孩子的自主性，成为成长的阻力。
所以我要提醒家长朋友的是：你想的只是你想的，孩子有其独立思考能力，请也要想到：他也有他想的。
9、你精心准备的仪式，说不定就会被他破坏
想要精心布置圣诞树的熊熊，被淘气的玛莎气到要疯掉了。就算把她放在最高的橱顶上，她也是有本事搞出大事情来的。
我们通常会想要一个精美的仪式，给孩子端庄的过一个生日或者什么纪念活动。然而，孩子玩心上来，不知不觉就破坏了整个的流程以及你的好心情。让家长们哭笑不得，又垂头丧气。
可是从心理学的角度来看：有了孩子自主参与的仪式，才是真正的仪式。如果按家长的想法按部就班的来，孩子的感受会不同，会有当傀儡被支配控制的感觉。
假如孩子破坏了你精心准备的仪式，请理解他、支持他，帮助他学会更好的应对问题。
10、你想让他学习的时候，他的心思可能只在吃东西和课间休息上
用来学计数的5个苹果被玛莎吃掉了4个，熊熊老师，请你不要发火，因为她的心思只在吃东西和课间休息上。
家长们总是想要按自己的意愿把孩子的时间全部用学习填满，可是孩子自我内在的能量循环却不知停留在休息还是吃东西上面。这就形成了不匹配的现象，造成家长和孩子之间难以沟通的现实问题。
当我们想要孩子做啥的时候，一定要把他当成独立个体去询问、讨论。关注孩子内在能量循环，有效帮助孩子顺利成长。
《玛莎和熊》带给你惊喜了吗？快来观剧并留言讨论吧！
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