2.10阅读P1—P16
写作观：（教育写作）为教育而写（经验写作）通过写作成为有经验的渔夫，不断从实践中打捞教育经验，提炼出理论，再用来指导实践。（专业写作）（反思性写作）（系统写作
教师为何而写：记录经验，积累教育财富；反思经验，指导教育实践；表达经验，形成知识产品；超越自己，创造幸福生活。
教师写什么：随笔、叙事、自传、案例、课例、调查报告、研究报告等
教师如何写作：聚焦好问题，联结经验，随写随用，表达规范。
2.10阅读P1—P16
写作观：（教育写作）为教育而写（经验写作）通过写作成为有经验的渔夫，不断从实践中打捞教育经验，提炼出理论，再用来指导实践。（专业写作）（反思性写作）（系统写作
教师为何而写：记录经验，积累教育财富；反思经验，指导教育实践；表达经验，形成知识产品；超越自己，创造幸福生活。
教师写什么：随笔、叙事、自传、案例、课例、调查报告、研究报告等
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本文标题：《教师写作：从经验到专业》1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qqahkdtx.html
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