有效教学

(4)问题型教学情境。

所谓问题型教学情境，是指为了完成教学标，由教师设计的以对某个问题探究为平台的教学情境。这种教学情境因其使用阶段的不同，又分为全课问题情境与阶段问题情境。前者是指创设课堂教学初始时的整节内容概要性的问题情境，而后者是指教师在教学过程的某一个阶段，紧扣某一个有关全课的小问题附设的问题情境。这一教学情境具有如下特点：

一是情境中的问题可以是与新知识学习有关的问题，也可以是与应用拓展、总结复习有关的问题；二是要针对具体学习任务，以解决问题为学习目标，要求选择合乎任务的问题背景，结合问题解决的途径，设计课堂教学活动的顺序和内容，并提供学习资源；三是创设情境的关键，要选择恰当的问题背景、有效的课堂活动方式和有效的学习资源。

这一教学情境由于情境预设性强，利于调控，特别适用于新授课程、总结复习、应用拓展等多种课型的教学。