2021年6月25日，我争取得到了一个机会，那就是在这一天跟女儿一起参加幼儿园109班在党委保育院大礼堂上开展的“妈妈故事会”。
一开始刚接到这个任务的时候，我的内心多少有些惶恐。中文专业科班出身的我，同时也是一名教育规划师，接触过不少优秀的青少读物，也给孩子们做过不少场的阅读分享。但是，要在短时间内去准备故事会的内容，而且对象是大班这么小的孩子，确实有点困难，讲浅了嘛又担心小朋友们学不到太多知识，讲深了嘛又怕孩子理解不了，这个度确实难拿捏。思来想去，在经得老师的同意后（甘老师说妈妈故事会，妈妈主讲的同时，也可以让孩子一起露个脸），还是先决定以孩子的兴趣入手，尊重孩子的意见。
于是我问佩娴：“你希望我们上台给孩子讲什么样的故事呢？选哪本书比较好？”没想到，孩子想都没想就说：“妈妈，我想给同学们分享《打开故宫》这本书，里面不但有知识点，还有很多故事，全书的制作也非常精美，上次班上读书会的时候我带过去，小朋友们都惊艳到了，他们也很期待有这本书的分享呢。”
“是啊，我们为什么不以孩子的兴趣为切入点呢。”女儿的一番话点醒了我。确定好了书籍的范围，那就要对这本书进行“解剖”，“紫禁城”的景点太多，全部讲完肯定是不够时间的，因为整个活动不仅只有我们这个故事，还有其他妈妈也上台分享，所以老师要求我们每个故事只能讲15分钟。
思量再三，我决定把紫禁城中的几个重要景点单独提炼出来，而且所提炼出来的景点还要能吸引小朋友们的注意力，这部分的内容就要属紫禁城的太和殿屋顶上的脊兽最吻合了，这个阶段的小朋友们都有泛灵论的特点，都比较喜欢神仙怪兽的内容。
主讲的内容定好了，要选怎样的形式才能让小朋友觉得更有意思呢？故事分享只能是讲吗？不，我决定换种方式。紫禁城跟什么有关呢？对了，小时候看的那部电视剧《还珠格格》就是跟乾隆皇帝有关的，大量的场景就是紫荆城里面的，而且这部电视还有一首主题曲《有一个姑娘》，针对这首主题曲还有低龄孩子的舞蹈教程。不如跳舞吧！穿上清朝时期的满族服装，我扮演皇额娘，佩娴是小格格，我们以舞蹈开场，然后配上问题抢答，再结合PPT把重点讲述出来，最后拿上我的思维导图“杀手锏”，对“紫禁城”的介绍来个漂亮的总结。
对，就这么办！但是，理想很丰满，现实和骨感。跳舞是我的弱项，我跟佩娴都不会跳舞怎么办？不管了豁出去！于是找来视频一遍遍地练习。好几次佩娴想要放弃：“妈，这动作太多了，我实在记不住。”女儿着急地说。在一旁的奶奶提醒说：“减动作就行。”我研究了一下，从原来的有十来个动作，减少到几个动作，而且重复做，最终还是拿下了。虽然跳得不专业，但我们都挑战了自己。
至于思维导图的展示，那是我花了两个晚上做了多个版本用心手绘出来的，逻辑清晰，中心主题凸出，也非常适合小朋友们掌握知识点。
那一场故事会我们又跳又抢答又讲又总结，台下的小观众们都目不转睛地看着，说明整体效果还是非常好的。而最重要的是，在这个过程中，我跟女儿都学会了勇敢地去挑战自己，不怕困难，不害怕出洋相，我们享受这个展示自我的过程，把自己最美的一面绽放出来。
那天，我获得了由黄园长代表全院颁发的妈妈故事会的证书。在一旁的女儿，留下激动的泪水，她说：“妈妈，我都不知道原来我们还可以这么棒，我真是太自豪了。”我想，多年以后，她一定还会记得这个高光的时刻，那是她生命中最美的时刻之一，有妈妈的陪伴和鼓励，有老师的关爱和支持，她勇敢地成为了她喜欢的自己。（刘佩娴妈妈）
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