原材料引用(Material)
CPR combines breathing into the victim's mouth and repeated presses on the chest.
信息和事实(Facts)
学习音标 /p/ /b/ /s/ /z/
/p/
为爆破音，先紧闭双唇，突然分开双唇，气流冲出口腔，声带不震动
/b/
为爆破音，先将双唇紧闭，憋住气，然后突然分开双唇，为浊辅音，声带振动
/s/
先将气流通道收窄，靠近齿龈但不要贴住，发音时气流有舌端与齿龈之间窄缝中写出，气流伴有嘶嘶声
/z/
主音与/s/相同，但是声带要振动
感受与评价（Comments）
今天上课听了S说的方法，把每一个音标都慢慢读出来，一个词一个词用自己的发音和原因对比，发现很多之前没发现的小问题。原来整句听录音，整句练习是根本没有发现这些问题的。让我发现原来每一个大问题，实际上都可以用拆解小问题来慢慢解决。找到了一个学习是解决问题的好方法。
最近可能因为一会练习发音，现在听英文歌曲都会特意关注发音的问题，感觉自己快要魔障了。但又觉得这是一个好现象，可以对正确发音加深印象。
统计累计的练习小时数(Hours)
1h/7.5h
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