我小的时候，是个留守儿童，性格有些腼腆内向，不愿意甚至不敢和陌生人说话。因为内向的孩子，大多较为敏感，在说话之前，总会有一些复杂的心理活动，比如，顾忌别人是否会有不友好的反应，是否会过度地暴露自己的弱点和短板。可以说，大多数时候，我们宁愿独处，因为这样可以减少一些不必要的难堪和尴尬。后来学习英语的时候，因为发音不准确、方言较浓，更是不敢开口训练，英语成绩也是差得一塌糊涂，直到高三的时候，费了九牛二虎之力，才勉强能及格，这才没有英语过多的影响高考总成绩。
我有两次印象比较深刻声音训练经历。一次是上初中时候，参加学校组织的演讲比赛，本来赛前准备十分充分，可是在演讲进行到一半的时候，突然就忘词了，站在台上看着下面两千多人，一下子就懵住了，不知道该怎么办，更忘记了赛前准备好的救场。时间大约静止了1分钟，我才慌忙拿出稿子，强行完成演讲比赛。当时的尴尬，让我恨不得找个缝钻下去，也让我以后拒绝参加任何演讲比赛。还有一次，上大学的时候，我在学校广播站打杂，有一天男播音员迟到了，我便头脑一热，替他播了篇广播稿，效果十分的不好，不仅断断续续、错字忘字，甚至把“柬埔寨王国”念成了“柬埔寨国王”，声音仿佛失控了一样。这下子，我在学校可就出了“名”，成为一段时间内同学们的笑话。直到现在，我都有些不愿意听自己的声音，可能就是那个时候留下的阴影吧。
虽然这两次经历比较尴尬，但也让我明白，声音是语言的灵魂，抑扬顿挫的韵律能够传递丰富的感情。所以，声音训练十分有必要。要想让声音富有感情，能够让听众舒适或感动，离不开正确、刻苦的训练。学习英语也是这样的，表达训练十分重要。我很佩服在《声临其境》节目里，用英语配音表演的小朋友，他们从小就有这么好的条件、这么好的舞台来训练声音，未来肯定能够娴熟驾驭声音，自如地表达复杂、高级的情感。
在《声临其境》第二季的舞台上，60岁的倪萍老师用她一如既往，温柔的声音，重新演绎话剧《万家灯火》中的何老太太，把老一辈身上那种坚强和倔强，演绎得淋漓尽致。使我不由自主的想起，我那独自带大五个孙子的奶奶。一样的坚韧，一样的倔强，和我脑海中奶奶的形象产生了强烈共鸣，让我为之感动。这就是声音的魅力，也是声音训练的意义。传递信息，是声音的基本功能，表达感情才是声音的高级功能。加强声音的表达感情训练，是我今后声音训练的重点。
欢迎大家收听我的声音，请多多指教。
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