虚伪的人

小学的时候，老师布置了一项作业要写一篇作文，作文的具体要求我不记得了，但我的记得我当时的题目是《一肚子的苦水向谁倒》，内容大致是我在一次考试做错了一些题目，在试卷还没有发下来之前遭受到了爸爸的训斥，然后我保证下次不再犯这种错误。但在试卷发下来之后，我被质问“不是说不再犯这种错误吗？为什么一而再地错这些题目？”我觉得很委屈，我认错的时候是在试卷交上去还没有发下来的时候，这张试卷我只写了一次，这个题目也只错了一次，为什么要拿之前的一次的错误要和我说我一而再地做错了呢？

我觉得很不服，因此把这件事写进了作文里里，后来二叔帮我检查作业的时候和我说，这个题目不好，应该改为《一肚子的苦水向谁倾诉》 。因为倒字有把这些不开心都推给别人的感觉，而“倾诉”则有表达情绪之意，更为符合。我同意二叔的改法，认为特别合理。但是二叔说到我的结尾需要改的时候我就不乐意了，因为我的文章通篇都是对爸爸的抱怨以及对这件事情的不服，二叔认为我应该把结尾改为“后来我仔细反省了我自己， 原来爸爸是正确的，我应该及时改正自己的错误，认真学习，争取拿到更好的成绩。”我很不服“错是写试卷的时候错的，我已经被骂过了，现在这张试卷刚刚发下来，我能做的就是现在改好这道题!难道我还能穿越回去考试的时候改吗？”

二叔说，如果你想要文章高分就必须这么改，不改的话这篇文章是得不了高分的！我执拗地没有改文章的结尾，因为我觉得那不是我真实的想法，我并没有觉得爸爸是对的， 我不愿意做那个“虚伪的人”。后来，不出意外地，我的文章分数不高，但那个时候的我才几年级，根本就不在乎某篇作文分数高或者低。

后来的后来，我上了初中，又上了高中。在作文的写作当中，学会到了越来越多的模板，就像是做月饼的木头模型，把面粉团往里面一塞再往桌子上一拍，一个个一抹一样的月饼就做好了。我回头看了看我高中三年的作文：每一篇都大同小异，只改变关键词的题目，一样的排比开头，三十篇作文里用的都是同一段过渡段，用三个例子三个人物证明点什么，结尾永远都是那相似的反问感叹句…….但为了分数我心甘情愿地做了曾经排斥的“虚伪的人”。

我已经记不清我写了多少篇月饼文章了，有人说“作文本来就是这样的，三分真七分假。”但是像现在这样，不用猜测题目暗示的是什么主题，不用考虑题目的字数对称与押韵，不用想着写没写够八百字，不用想着写完以后老师会给我多少分，而是单纯记录一下自己此刻的想法，想说的话，也挺好的。