为孩子朗读，需要把握孩子的成长时间。要为孩子谈书，而不是仅仅读书。记得小侄子五岁做手术的时候我们去医院看他，我为他读故事。闲下来的时候，临床病号妈妈问我：您是不是老师？我道：您怎么知道？她说：您读故事声情并茂，跟你嫂子我俩都不一样。你还给孩子解释，讲了很多书上没有的。是的，我们要跟孩子谈书，结合他的年龄大小，生活经历和所处环境，让孩子进入情境，朗读效果会更好。
为孩子朗读一些韵文，有助于孩子更好的与生活结合，愉悦地接受。比如：孩子小时候，每次带他去姥姥家，都会为他朗读：拉大锯扯大锯，外婆家看大戏，爸爸去妈妈去，小宝宝也要去。再换成他的名字说；Xx和爸爸妈妈一起去，给外婆拿些好吃的去。外婆夸我好宝宝。编一些跟外婆跟他有关的事情，每次孩子都很开心。
生活处处是跟孩子说话的时候，孩子小时候洗脸有些逃避，我就编个小韵文，缓解他的焦虑：早起早起洗个脸，我不要变成小花猫，干干净净做早操，洗把脸就吃蛋糕。把他说开心了，来到洗脸池边，我又说：请闭眼，凉婆婆要来了。哈哈哈，小宝贝真勇敢！过了一段时间，他自己就会说：凉婆婆来了。慢慢就不怕洗脸了。
为孩子朗读，让生活处处是儿歌，教育就变得如此美好。
二
期末考试成绩出来了，约了四个家庭地位父母明天来学校谈谈。
我真是操碎了心。
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