作业复盘：
莲华：
原文片段：选了一个关于儿童教育类的原则片段，这类原则片段不好落地，不属于直接行动，还是建议从简单的入手，难度慢慢提升。
I便签：已经掌握，因为片段难度影响，措辞部分需要考虑，内容部分不要放错地方。
A1：故事很典型，容易引起共鸣。
反思：要加上，结合自己给出的how哦！
A2：
目标：注意了可衡量，相关也要带上，总之原则是不能少的。
行动：注意了具体的执行，还是比较落地。
杰西：
原文片段：典型的方法片段，步骤明确，方法清晰，好理解，好思考，非常符合现阶段学习
I便签：已经熟练掌握，因为片段不难，这部分内容理解的很好。
A1：故事部分一下子就结合上了自己的近况，很容易让大家想到相关经历。
反思：结合了自己的how，清楚的反应了自己的心态和需要调节注意哪些问题。
A2：
目标：目标要可以完成的哦，可达到原则不可忽视哦！要与常识也结合一下哈。
行动：行动部分没有问题，就是自我心里调节的过程，也符合目标事件。
芬：
原文片段：原文片段是相对专业一些的方法，方法明确，易于理解，适合现阶段学习。
I便签：已经熟练掌握，对于原文的一些偏专业的词和句子都尽量换成通俗易懂的说法，好理解，也让自己加深印象。
A1：故事部分依旧很好，很好的结合了现阶段状态，让我这个学习者也很快的联想到自己的问题。
反思：结合how反思，一目了然自己的问题和方法的差距，容易找到调整方向。
A2：
目标：咱们的目标还是要尽量容易执行一点儿，要让自己看着更有动力，别太困难，容易降低执行力。
行动：很具体，把调整的过程，调整后的状态和执行的过程都写的清楚明了，落地，易执行。
钟钟：
原文片段：寻找片段还是需要提前一点儿，晚上现找会比较匆忙，影响作业质量。
今天的片段内容有明显how步骤的，容易理解，易执行，符合我们先阶段的学习。
I便签：这部分内容还是why不完整，别一直留着“欲知详情且听下回分解”的感觉哈。
how的高度提炼还是准确的，还是尽量朝着让大家都好理解的方向去写。
A1：故事是很多职场人都会遇到的问题，容易让大家联想到自己的情况。
反思：这部分需要明确指出，how的部分，我做到的，没有做到的，都明确的指出来，好让自己明确调整方向。
A2：
目标：尽量聚焦到具体的事情上，沟通类的方法聚焦到具体的事情上，可以提醒自己实际的使用，不要搭框架。
行动：具体聚焦事件后，行动要明确，和事件结合，提前可以相好内容，为我们真正使用的时候做准备。
教练复盘：
今天的作业点评及时，追作业还是有成效的，大家都按时提交了。
和大家的沟通中，从不同的角度对片段内容进行思考，拓展了自己的思路，很有收获。
复盘还是不及时，督促大家提交作业后就睡觉了，这个问题还是要再调整一下。
结语：
新一周，新挑战，大家都在不断的挑战自己，我们已经离终点不远了，一起加油吧！
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