有孩子的日常,经常是:快来吃饭吧…作业写完了吗…收拾书包了吗?…穿衣服背书包,带齐东西了吗,该出门了…然而这些话到了孩子耳朵里,就是…嘚嘚嘚…毫无意义的唠叨。仿佛每天堕入一个无限死循环中,妈妈党们苦不堪言。为什么我说什么,孩子就是不听呢?
生活中我们到底如何说如何做,孩子才会听才会配合呢?
1 把“不要做”变成“要做”
当看到孩子乱扔东西,我们会说,不要乱扔;孩子在墙上乱写乱画,我们会说,别画了;孩子伸手打父母,我们说,别打我。当我们去说“不要”的时候,会勾起孩子更想要去做的兴趣,因为他们想知道,如果我做了,会怎样。
我们可以在告诉孩子“不要做什么”的时候,再加上具体要做的另外一件事就可以。比如,不要乱扔食物,不想吃这个,你可以尝尝酸奶,怎么样。“不要在马路上乱跑”,我们去走人行横道怎么样?当我们对孩子的行为有了具体要求,他们会愿意去尝试我们的建议。把“不要做”变成“要做”,能引导孩子在恰当的时候,恰当的场合做恰当的事情。仅仅告诉孩子,你不要他做什么,他会感到迷惑。不如直接告诉他,什么事情是可以做的。
2 让孩子做选择
随着孩子长大,我们发现他们说“不”的频率越来越高。“不”是他们最简单直接表达和显示控制力的方式,他可以用“不”来表达自己的喜好,来影响身边所发生的事。
很多时候,甚至你还没来得及提出要求,孩子已经知道你需要他如何去做,但是当你提出要求让他去做这些事,只会引起他的抵触情绪。
家长需要给孩子提供选择,确保这个选择能够让孩子参与进来,他的需求能得到尊重很满足。
比如你告诉孩子该穿衣服了。通常我们会为孩子准备好衣服,催促孩子去穿衣服。如果转变方式,去询问孩子:你来选衣服,还是我帮你选衣服?或者,你想穿运动服,还是衬衣?孩子参与了选择,会有主动权,还有了目的,最终决定去按照自己的意愿去穿衣服。这就是他愿意为自己的选择去执行。
家长可以列举一些平时令你 的日常任务,并想出一些简单直观的执行方式给孩子选择,记录下来,在与孩子日常互动中灵活运用。
3 表扬孩子是有效的方法
表扬孩子是肯定和鼓励孩子的极好方法。注意到孩子身上优秀的行为和品质,通过表扬孩子的优秀来强化这些行为,帮助他们养成良好习惯是非常好的教育方式。
表扬孩子首先是表扬孩子的根据是什么;然后孩子是如何做的;最后这些行为会给孩子带来什么好的品质,提出具体化的表扬。
比如孩子今天吃饭没有挑食,具体行为是吃饭的时候把平时最不爱吃的胡萝卜吃了很多。及时表扬孩子今天吃了那么多有营养的食物,明天一早一定会长高,营养均衡的小孩,会变漂亮。赞扬孩子的时候要表现出极大的赞赏和兴趣,尤其是对于他做出来正确的行为,提出具体化的表扬,会让孩子感受到你的真诚。
作为家长可能经常把注意力放在孩子不好的行为上,而忽略到孩子的每一次努力。要给孩子足够的时间和空间,让他有进步的机会。多了解孩子好的一面,在任何时候给予他有效的表扬。当孩子听到你或者他人对他的表扬,孩子会意识到自己做了一件意义非凡的事,会获得认同感和自信。用正确的方式引导孩子,孩子才会更好地配合你,变得更快乐,积极,健康。
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