1988年，上小学时候，还不知道幼儿园是何物。学前班倒是有印象，就在村小学上，只上了一学期，用的是一年级的教室。我们去得很早，每天上了一节课就回家。因为我们下课后不久，就到学校正式上课时间了，教室也得还回给人家一年级了。
学前班学费，都还记得，一个学期3块钱。跟一斤猪肉价钱差不多。
学了什么知识呢，怎么回忆都记不起来了。反正在一年级的时候，我记得还是经常考试不及格的。刚上一年级的时候，数学什么也听不懂，作业是靠抄同桌的（他是留级生）。
记得有一次期中考试吧，我们在教室里写。下课铃响后，高年级的好几个同学涌进教室看我们考试（老师不记得在不在教室了），赶紧叫他们帮我算那些当时根本看不懂的数学题，结果那一次，还是不及格。
大约三四年级开始，感觉自己慢慢开挂了，老师讲课都能听懂了。成绩也上升到中上了，还达不到班上优秀的标准。因为按印象，四年级时语文老师在班上读同学写得好的作文，经常是一位覃性同学的。
学校当时在一个小山坡，不远是一条河。从公路边走进来，到山坡还有几十米的平地，路边是两棵遮天的老榕树，树龄都有几百年了。可惜当时还没什么古树名木保护经验，都是用来拴牛的，树根周围经常是一块块的牛粪，路很宽，当时还没有水泥路，一到下雨天，我们得小心地寻找落脚位置，要不然，就得踩进牛粪混杂的水窝里了。
走到山坡脚旁，就看见一个大操场，也是一个篮球场，还是黄泥地的，不过泥土比较硬，不会坑坑洼洼。两个篮球架，一根水泥制作的弯弯的四方柱子，连着篮板和篮筐，就是我我最早认识的篮球架。
球场三面有房子，一面放空，就是这空无一物的这一面，经常有传球接不稳的情况，球就会不断往下面滚。滚往老榕树这头还好，跑一下就把球拿回来继续作战了；如果滚往另一头，那是有可能直接滚到河里面去的。这时，全场就会惊呼，快点去追回来！就我所知，应该至少有过两次球是被河神没收走了的。可是，即使这样，仍然挡不住大家打篮球的热情。可惜，那时心里喜欢打篮球的我，只能望球兴叹，因为每到下课，球场就会是六年级学生的天下，我们只能在体育课去触摸一下。
学校那时文化成绩乏善可陈，可篮球，还是可以吹一下牛的。经常有一些村中学的队伍，在体育老师带领下，来我们学校这个纯天然的泥球场比赛。有一次，一个邻村的同学来友谊赛，全场被压着打，下半场被剃了个光头，在我们一帮观战学生的哄笑声中怏怏离去。时候，据说球队长被体育老师恨恨地批评了，说他们没有来者是客的尊重意识。
操场再往上，顺着山势到半坡一路建有四五处房屋，就是我们的教室。
全校只有两张乒乓球桌，一张水泥的，在球场上方，一张木的，在一个教室内。虽然全校人不多，一个年级多就2班，少就一1班。但乒乓球桌也很少机会轮得到我打。
所以，学校的体育设施，我最钟情的却是爬杆。学校树多，因地制宜用十几根竹竿立成了爬杆。一到课间，我经常去爬那竹竿，从一开始的手脚并用，到后来可以只用双手，就攀上那六七米的竹竿，然后瞬间“自由落体”般的溜下来。当时的我，还在想，如果有个爬杆比赛，我肯定会报名参加。可惜，整个小学没见有过什么文体比赛，而校运会，当时的我还没听过这个词。
不过学校还是有活动的，有一项名为勤工俭学的活动，记忆尤深。每年固定时间放几天假，这几天假是有任务的。一到三年级是上山找扫把，四到六年级是上山摘松果，按年级不同任务数有增减。
找扫把，是固定品种的，我们本地话叫“芒花扫”，就是本地人经常用其叶子来包粽子的那种植物，中间常长有一根又长又硬的芯，顶上开着一大簇花。我们需要在山上寻到这植物，再跑去根边，把有花的那一支拉回来，左手抓着芯茎，右手抓着顶上两三张叶用力一扯，就能把连着花的芯茎抽出来了。一般要三四十根才够一把小扫把，所以每天得找到一大捆才满意回家。回家还得晒干，再把花粉那些东东去掉，弄得非常干净了，才能做扫把，拿来交给学校完成任务。
这东西也不是很好找的，附近有的长得太矮小，不合规格。它一般越荒凉的地方长得越好，一个人去还是有点小害怕；有些又长在陡峭的山边，不敢去采。抽芯的时候，因其叶子还是稍锋利的，一不注意就会在手上留下伤口。
高年级的摘松果，就容易很多了，因为漫山遍野多的是松树。两三天的假，任务的松果数大该是七八十斤。有的人一天就摘够了，剩下摘有多的可以车到镇上去卖掉，记得是一毛五分钱一斤。
摘松果，需要一个特制工具，叫做“松鸡勾”（本地话把松果叫松鸡子）。一根约3米长的竹竿，顶上用铁丝缠紧一根削尖的硬木，就成一个倒钩了。可以在树下，把勾套到松果旁的树枝上，用力一转竹竿，树枝就“咔嚓”一声折断，连着松果掉了下来。把一棵树能勾到的都勾了，就可以把树枝通通聚到一堆，坐在那把一个个松果掰进袋子了。不过这是女生的方式，适合低矮的小树。
男生嘛，基本都是寻一颗松果多的树，直接带着勾爬上去，在树上把所有的果都勾断了，再下树来慢慢摘进袋子。大的树一颗基本就得搞半天了，多的也有几十斤了。这项活动自然也有一定的危险性，我一个同生产队的同学，在班上就分享过他掉下树的感觉。突然脚踩的一根树枝断了，双手急忙抓着就近一根树枝，结果那根也断了，好在抓着在手上，然后，感觉像跳降落伞一样，飘到了地上。幸亏那一片都是草地，他对我们笑着说。
还有一项活动，是在秋季农忙假的。名叫“剩谷假”（用本地白话意译的）。假期设立的意义，一是帮助父母农忙，二是践行“颗粒归仓”精神。按照要求，每个人是要在已经收获完的稻田里，寻找掉落在田里的一串串稻谷，捡回家，晒干，再拿来交给学校，每个人有几斤的任务。
记得开始是和伙伴们认真的在田里找了一两年的。后来，几乎家家户户都是从家里的粮仓放出几斤，交去给学校了。当时的我，心里还在嘀咕：个个那么漂亮的粒粒饱满的稻谷，怎么可能都是捡的？老师们怎么看不出来？
还有一些记忆深刻的劳动课，是在学校后面的小山坡种松树。小山坡是学校的地，绿化当然是自己动手丰衣足食了。大概是五年级的我们，自己在家拿工具来，两个同学一组，负责挖一个宽一米深一米的方坑，然后在老师指导下种上松树。种树活动不懂坚持了多少届，反正把后面的小山坡都种满了，成活率也很高，因为我们经常淋水。
初中以后，回学校越来越少了。后来，全是泥砖瓦房的校园被定为危房，不能用了。另外在很远的另一地方建有一栋四层的楼房，只够招生一到四年级，五年级以后就得并到镇上读了。老校区更没人理了。
之后，听说有人承包下来养鸡，后来，鸡都没人在那养了。再后来，原来操场的位置，村民建起了一处简单的社（庙），每年社节，倒是一番热闹。路口处的一棵古树，也被雷劈几次后干掉了。想着以前一个那么大的校园，竟然沦落至此，心里常常不是滋味。
也许，得抽个时间回去走走，那后山头当年栽下的松树，是否还在？
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