在教育教学中，我们要有一颗敏感的心，感受到每个孩子的变化。
M是一位非常内向的女孩，她进入初中的成绩是班级倒数第三，升入初中后，她不断的前进前进，已经进入到了前15名，初一上半学期，他多次获得进步奖。
初一下学期，这个女孩依旧保持在前十五名，按说他已经非常努力，做的很不错了。下学期期中测试之后，学校发大奖开家长会，他的奶奶见自己的孙女没有拿到奖状，很是失望。
五一假期期间，这个女孩儿把自己锁在房间里，不吃不喝，要么睡觉，要么玩手机，以此来麻木自己。当看到他写的这些文字的时候，我流泪了，我心疼这个女孩。这个女孩的爸爸妈妈离婚了，她的爸爸又娶了新老婆，女孩的生活和学习费用，他爸爸一分钱都不出，都是有年迈的爷爷奶奶来供他生活和学习。女孩儿看到爸爸对自己不管不问，内心非常痛苦，他上小学的时候多次想离开这个世界，他感觉生活太没有意思了。
五一临放假之前，我看到他的表情不对劲，就给他的爷爷留言，让他好好的和自己的孙女聊聊天，不要太看重成绩。从女孩的文字中发现，女孩的五一假期是痛苦的，于是我又给她的奶奶说女孩的情况，肯定了这个奶奶的不容易，看到了他的付出和辛苦。我对这位奶奶说，她的孙女看到了奶奶的不容易，她长大后要报答奶奶，奶奶听到这些话开始哭泣。
我和这奶奶约定，对于这个内向的女孩，她把自己的情绪积压在心里，我们要多鼓励，少批评。节假日多带她到超市、田野转转，多和女孩聊聊天，及时了解女孩内心想法，情感感受。
作为老师，要有一颗敏感的心，敏感的捕捉到孩子们的情绪变化，及时疏导，悲剧才不会发生。
作为老师和家长，我们先要看到孩子这个“人”，而不是把分数成绩放在第一位。一个人站正了，这个世界也就正了。
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