《给教师的68条写作建议》
第二章4备课新主张：写教材解读文章
备课写教案的实质是做好充足的上课准备，充足的上课准备不是老师仅凭在脑子里想一想，或者写个简案就能够完成的，备课的依托是认真的阅读教材，或者说备课要围绕教材内容展开。
刚才所说的充足的上课准备需要在认真研读教材的基础之上完成，所以备课是用类似于读后感的方式研读教材。把教材当成文章，边读边思考边批注，调动自己所有的智慧储备，最后把所思所想写成一篇文章，能够有效提升备课质量。
教师不需要每节课都写教材解读文章，因为教师的时间精力有限，但对于难教的课，则应该有意识得在备课时写一写文本解读文章，然后在此基础上写出教案、教学设计。一学期不必多，两三篇足矣！
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本文标题：2021-07-04
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