经过近三个月的线上教学后，我们终于在五月份迎来了复学复课的好消息，为了检测孩子近一段时间线上学习效果，我们班于5月9日上午进行了返校后的第一次线下检测。根据本次检测成绩，结合线上学习情况，对本次检测进行总结如下：
一、学情分析
本班共有学生73人，参加考试71人，2人请假。
二、试卷分析
本次试卷共有十一大题，难易程度适中，涵盖了前四单元的重、难点知识。第一大题主要考查学生的规范书写；二至五题主要考查学生的字词掌握情况及运用；六至九题主要考查学生对书中重点知识的积累；第十、十一题主要考查学生的阅读理解和写话能力。
三、存在问题
从学生答题情况来看，成绩不太理想，两极分化较为严重，透过成绩反映出一部分孩子的线上学习效果不乐观。在第二大题中，出错较多的词语是：温暖、屁股、游戏、周围；第三大题出错较多的词是：引人注目、奋发图强、神州大地；第四大题中，学生对“蔗”这个字掌握不牢;第五大题中，出错的学生都是没有读懂题目要求；第六大题，出错人数较多，由此反映出学生对该知识点掌握不牢；第七、八大题，出错的学生都是对文中知识点积累不熟；第九题，有一少部分学生做得不好；第十题，做错的学生都是没有用心读短文；第十一题的写话，部分学生没有读懂题目要求。
通过对本张试卷的分析，结合对居家学习所布置的各项作业的检查，发现学生存在如下问题：
1、成绩差的学生，大多都是因为网课听得不认真，有缺课、漏课现象；
2、一部分学生书写有退步；
3、对网课中所讲到的知识点掌握不牢；
4、读、背、写不用心，积累不牢；
5、一部分学生会说，但写不下来。
四、下一步努力方向：
1、对线上教学内容，分层次进行知识点串讲；
2、落实各项作业完成情况，及时掌握学生学习情况；
3、将学生进行分组，在组内实施“一帮一”；
4、关注学困生，及时督促学生学习；
5、与家长沟通，家校携手促其学习。
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