一、创设情境导入课题，目标，独学，对学群学，展示，师生点评，反馈检测，总结反思。
导，思，议，展，评，测，精
二、具体流程
1、创设情境，导入课题。
2、强化学习目标
3、学生独学
一、创设情境导入课题，目标，独学，对学群学，展示，师生点评，反馈检测，总结反思。
导，思，议，展，评，测，精
二、具体流程
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2、强化学习目标
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本文标题：先学后导，当堂训练
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/laaapktx.html
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