有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：为什么要学习？有的人回答“为老妈”，有的人回答“为父母”。家长平时都是这样和孩子讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——
1. 学习有什么意义？
读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。你可以和孩子说：“地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。”
2. 学习有什么用？
课堂学习就是在训练思维，把思维训练到一个高的水平。怎么看出来呢？假设你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。我会三角函数、解析几何，懂得变量之间的关系。如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪一个呢？
3. 不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？
你可以和孩子说：“孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的，要改变的是想法。比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。和尚觉得这个人很尊重他，而你会觉得为什么请客吃饭全是蔬菜。同一件事，就是因为想法不一样，两个人的反应会不同。人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。”
4. 某某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？
你可以和孩子说：“发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。小学没毕业的人群中，活得很辛苦的人更多。”人有两部分享受——物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
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