你知道“知识诅咒”吗？也许你还没听说过，但是你很可能经历过啊！
美国斯坦福大学做过一项研究，“敲击着”在桌面上敲奏美国国歌，由“听猜者”来猜出歌名，然而这么耳熟能详的曲目，听猜者的猜对率只有2.5%。敲击者知道答案，脑中自然有曲调，但在听猜者的角度，那只是一段没有节奏的嗒嗒嗒而已。这种现象在心理学上被称为“知识诅咒”。
看了以上解释，你可能好像明白又好像不明白，不知道到底在说什么。 好，我们接下来上现实。
“知识诅咒”的相关场景：
辅导作业的家长，理解不了为什么孩子连个位数加法都能算错，所以有的爸爸因为辅导作业尽量医院；
教课的老师，不理解为什么学生连基础公式都记不住，所以觉得这个熊孩子就是纯粹捣乱；
布置任务的老员工，不理解新下属连最基础的工作都做不利索，已经教了一百遍，结果还是漏洞百出……
这下好像知道是说啥了，为什么理解不了呢？那是因为我们一旦已经熟悉和掌握某样东西，就会站在“已知”的立场，很难共情到“未知”，是不是有点像好了伤疤忘了痛？是的，我们已经学会的知识“诅咒”了我们，让我们在无意识当中表现出来“已知者”的傲慢。
好吧，就是这样。
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知识诅咒---知识祝福---知识想象---知识魔法
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本文标题：《知识诅咒》1205天2023-03-09
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