确认课题可以从5个方面来定。
第1，这个课题是讲给谁听的？应该聚焦在同一层级或者同一职务的学习者。如果不能聚焦，就必须扩充课题，或者使用多样化的教学方法。
第二，这个课题是解决什么问题的？这个问题必须是学习者本人的问题。而且必须具体，不能太笼统。发现问题有两种方式，一种是靠培训师的发掘能力，另外一种是需求调研。
第三，为什么要解决这个问题？需要考虑两个方面：问题解决了，对公司对组织对个人有什么好处，问题没有解决，会有什么损失？
第四，怎么解决这个问题？切忌从管理者的角度去考虑如何解决问题。一定不是靠管理手段，而是靠培训方法。
第五，如何确定这个问题已经解决。从两个方面考核，一是课堂内容效果最大化，二是课后转化最大化。知识态度技能三种培训内容有三种不同的考核方法。
思考完这5个问题，课题就能定下来了。
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本文标题：课题分析法
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