【Day10课后实践】
这是2018年8月14日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第2.2讲的课后实践。
<实践事项>
根据一个日程，在日清单中制定出连锁任务。加上一两句对日清单的收获，分享给朋友或po到朋友圈。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中学到的点：
任务备注与子任务的操作/项目任务子任务如何运用得当/连锁任务的思维
第一第二点是APP操作层面的内容，还有根据个人需要来决定该如何使用。这个没什么好说的，第三点关于连锁任务的思维则是新知，设定任务不单为了任务本身设定，还要考虑该任务服务于上层的项目以及个人目标是什么，那么我完成这个任务是在这个项目里具有什么意义，这里搞明白后也就明白我需要在之前作出什么准备动作，之后需要补充或继续的下一步任务是什么。
好想有点绕，用一个例子来给自己捋顺思维：比如三级拆书家的过级任务，我目前准备的是2-4级别，如果纯粹只是想快速过级，那么我就准备预备表，抓紧给师父核对修改，然后日程表报名预约起来赶紧参加。但是我的目的如果是在过级的过程中提升自己能力，那么我就会在准备的前后，增加“准备ppt，让我的拆书过程更清晰，更容易让现场学习者理解。”、“每天睡前坚持发音练习，打磨出洪亮有磁性的演讲音质”、“拆书当天结束后给学习者派发反馈表，请求大家填写，为之后自己复盘提供信息来源”等事前或事后的任务。
2.与以前相比，我在今日实践中的亮点：每天在简书打卡，一样的标题，一样的格式，感觉有点乏味了，我从今天开始稍稍改变了一下方式，从当天知识点中找出一个印象最深刻的，然后进行脑洞放大，挖掘出一些课程中崔律没有明讲或者用意不在此的新知出来，既可以达到复习打卡的目的，又锻炼了思维能力。还有一个好处就是好玩，给自己坚持下去提供了多一层动力。（跑题可以跑得那么一本正经我也是佩服我自己）
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：好久没上墙了，感觉我的发言不太具有代表性，都是一些脑洞比较大比较深的方面，不过之前听人说过“要使人亡，先使其狂”的道理，我是一个容易飘飘然的人，所以还是低调。。低调。
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