读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(四十)

四十、动手和智慧

      我们从一年级起就要求学生的双手能做出准确的、有成效的工作。手能教给思维以精确性、公正性和明确性。精细的、耐心的、用脑的创造性工具，使他们变成了无师自通的人。我们借鉴日常生活中这些有益的经验努力做到不仅在劳动课上，而且在其他各种活动中，使学生的双手激发他们的思维。