今天在准备开课的实验室五楼数字化教室用自己的6班试讲，发现仅安排座位、发抢答器和讲纪律，6班都花了将近10分钟，明显的45分钟内容肯定上不完。也许是学生第一次进这间特殊的教室，学生什么都觉得很新奇，喜欢东张西望，好奇地打量这若大的教室，更有甚者，不管老师怎么强调纪律，但6个人一六方桌实在是太好说话了，私下几乎讲个不停。以前十几个总有声响的，在原教室里还好掌控，但在这间大教室里实在是太难管理了，更何况还在抗疫期间，很多学生还是戴着口罩，谁在讲话也不好判断，但总有嘀嘀咕咕地各种声音。可以说今天是最失败的一次上课，连我的自信心都大大受挫了。
相比而言，5班虽然也是在同一间教室里上不同的课，但不论位置调整还是纪律问题，相对都比较好一点。以前对那些调皮的学生似乎批评太多，今天课上相对还是挺配合的。只有小泽有点拎不清，自己跑到后面听课老师的位置去坐着玩，后面把他叫回来重新安排座位方不折腾了。后面全班总体上是比较配合的，《蝉》也基本教完了，即使前面排座位和发反馈器也耽误了不少时间。
今天上午连上两节课后，还听了一节高中的主题班会课，接下来一节课班主任会议。
下午连听三节课，还钉钉上打卡岗陪，下午第四节课处理浩子和猴子打架的事，吉祥三宝和小泽都凑到了办公室，处罚+一节课的谈话，至少他们不敢再打架了。猴子确实让人讨厌，行为习惯几乎没有一天不让我批评的，只是我尽量不批评他，讲多了无益，这种孩子必须让他人让社会给他教育，今天他抓破了浩子颈脖子上的皮肤，我拍照告诉了猴子妈妈，告诉他妈怎么回事，让他妈晚上批评教育。
猴子和浩子都是全班最讨厌的孩子，但浩子至少还会听我的话，想上进，猴子却总是一幅死猪不怕开水烫的样子，不是老师想放弃他，是他和他家长早就放弃了他。
昨天看到李镇西老师的文章《每一个孩子都是天才》，我觉得每个孩子都不一定是读书的料，“天生我材必有用”，只要肯干肯学不愉懒，活命也不成问题！
但有个别孩子累积恶习不改，伤害他人，才是令老师们不快的重要原因。
无论发生什么事情，人到中年的我一切都已看开来，没有什么了不起的问题，也没有一个值得你付出全部精力的学生，教师这份工作就是良心活，对得起自己的良心即可。
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