文 | 狼晓柒
2023年4月9日 星期日，自我观察第30天。
今天是2023年 第14周 第99天/总365天——时间不会等你。
因为带病工作一周，周六睡了一天，周日上午硬是睡到10点半以后才起来，去办公室处理工作。
实际上别人管的越多，作为参与对象的我，能发挥主观能动性的空间就越少。我的积极性与主动性往往会越低。
今天有一个对我来说有着积极意义的事情，就是我继续开启我的课程与考试的理论归纳与整合。
事实上这项具有非常重要意义的事情，我已经停滞了很久了。来到这里之后，各方面工作事务的繁杂，加上学生对自己的不认可，以及学生对理论性的东西的理解与接受能力相对较低，结合课程进度与考试需要等各方面的考虑，使我最终放弃了这一方面的持续推进。
但是周五下午我在蹲守考点办公室期间，在研究省二模试题的时候，结合最近上课的感悟，突然间就想继续改进学科理论归纳，于是我在制作评讲课件的时候，就顺带把以前的东西翻出来加以改进之后重新放上去。
今天中午上课前我在办公室检查课件的时候，陈老师瞟见我的课件的时候表示很震惊：“你们的教学已经上升到如此高的高度了吗 ？”
我笑了笑 ，随口告诉他：“做着玩呢。我们教研组的老师来听课的时候，都说这种理论性的东西不适合我们的学生呢。我就是做着玩的。”
事实上，高度依然有限。一方面，我们单位的同事一般都不喜欢去主动的探究一些理论性的东西，或者是去研究教材考试背后的东西。另一方面， 凡是不容易被学生理解和接受的理论，都不是什么高大上的理论，甚至是没有什么价值的理论。因为这样的理论是无法有效指导并促进师生的教学活动以及学生成绩的提升。
但我相信我研究的理论是有用的，只可惜，偏偏中途接班，使它在学生身上发挥不出它应有的价值来。
我感到有些遗憾，但从我个人的发展而言，我觉得我还是应该持续推进下去。
今天下午的教学活动当中，我还是把相关理论部分的抛出在课堂上，从一些学生的反应来看，他们开始尝试着去理解、去验证，学校最好的文科班依然超过3/4的同学保持着不接受、不听讲的状态，在课间或晚自习的时候也没有就不理解的东西来找我单独询问。对此，我淡淡了笑了笑，继续备课。
当我开始放弃对学生的控制的欲望，开始尊重学生的自主选择之后，我和学生再没有发生过任何的冲突。
对于学生的对考试的抗拒与消极学习，我都给予了充分的尊重。对于学生问问题的事情，我也表示了极大的宽容。你问或者不问，我就在这——你问，我解释；你不问我也不做统一的、过多的解释。
中途和好伙伴通了一次联络，尽管错过了及时回复，但看她心情不错，我心情也比较愉悦。
脖子不舒服，咳嗽仍在继续。我想洗澡，但是我不敢，担心病情的反复。
算了，再捱两天，此刻，一杯热水之后，准备冬眠。
晚安。
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