文 | 狼晓柒 2019年1月21日
- 09 - 那些学生不知道的背后
作为B、C、D等学生的班主任以及另一个丢失手机的体育生的班主任，我和教师L都很是郁闷——都要一学期结束了，还摊上这么件破事，很明显”晚节“不保了。
当各级校领导先后介入之后，整件事情就已经不是手机偷盗的问题了，它还上升到了管理层面上——这一事件昭示着学校的管理制度从上到下都没有得到贯彻落实。
不仅如此，整件事，教师团队的后知后觉，要不是机缘巧合之下，冒失的高三体育生挑选的爆发的时间恰好在教师集体巡查学生宿舍的时候，搞不好，就是一起严重的群体打架事件。
怪学生么？整个学校，谁不知道我们招收到的学生究竟是一群怎样的学生？学生确实犯错了，但是学校会严厉处罚学生么？我们教师群体都不知道。
看来，只能怪老师了！！！但是——
我们从早上6:30开始和学生一起起床，然后我们全程跟踪学生直到送他们进入宿舍午休，起床后继续跟着，直到入夜他们休息之后我们才能休息。
期间，我们还有自己的课程教学任务要完成。百密一疏，终究有我们老师——尤其是班主任，看不见的时候——比如我们在上课，其他老师的课堂我们就无法管控了。
但是既然出事了，该处理的还是要处理的。于是我和L兵分两路，他负责高三，我负责班里，分头调查所有可能参与的学生，包括潜在的怀疑对象都不放过——从可能私藏手机的到可能知情的人，全访了个遍。
最后，我们确实搞清楚了整件事情，但是，我们却不能直接告诉涉事学生——
这件事就是你干的！！！人证物证俱全——你就认了吧！
如果我们这样做的话，我们将要面对的，除了学生的可能的抵赖之外，还有家长的愤怒与质询——搞不好，可能会面临家长上访，严重的可能就上了网络媒体了。
- 10 - 最后的较量
时间：放寒假的当天下午。
地点：教师办公室。
场景1：
学生B在家长的陪伴下，带着他所说的手机返校找到了班主任我，我在看见学生递手机给我的瞬间，就明白了——这件事，一开始这个学生就没打算善了。
因为我看见的是一个完全和调查时候所有学生说的毫无瓜葛的设备。而且，学生的脸上，毫无表情，微微眯起的眼中，却不时闪过屡屡寒光——只是不知道这是针对谁的。
边上的家长一脸恨铁不成钢的表情，苦到了极点。
我闭上眼，长长的叹了一口气，不知道是为自己，还是为家长。
我起身，给家长拉了个椅子坐下，等着学生C和其家长的到来。
地点：校领导办公室
场景2：
校领导很认真的看了看学生B拿出的手机，转身交给了C：
同学，请你自习看看，这是不是他当时拿给你刷机的手机？！
周围的两个家长、四个老师包括B的表哥，以及高三的三个体育生，顿时把目光集中到了拿着手机的C的脸上。
出乎所有人的意料，面色平静的C一口咬定：
是的，就是这部手机！！！
吃瓜群众瞬间哗然，三个体育生顿时炸毛了：
你眼瞎还是我们耳背？你手上的手机完全和你当时说的不一样，最起码的屏幕裂纹就没有，还有正下方的指纹识别都没有！！你现在告诉我们就是这个？！要是你早告诉我们是这个手机，我们还闹腾啥？！浪费精神！
L老师，也生气的质问他：
小子，你确定？你要对你说过的话负责哦！！！
C仍然一口笃定，就是这台手机。场面一时陷入僵局。
于是各个老师、包括中途进来的几个重量级领导，都进行了批评与教育，但是C和B死活不开口。
眼看实在没办法了，我只好站出来：
这样吧，都是我的学生，我和他们两家谈谈，我们先出去，谈妥了再来找几位领导汇报。校长您看呢？
校长脸色严峻的点了点头，让高三的去补课，老师去上课，我则将两对父子带到了操场。
我找了块草地，直接将B和C，拉在一起，开门见山：
我不废话了！我现在只需要搞清楚两个问题：
1、你们两个究竟谁在说谎？你们两个必然有一个在说谎。
2、如果你们都没说谎，请解释一下你们当时的话和现在的话前后如此矛盾。
我话一落，两个人眼神居然开始激烈交锋，但都不开口是。
我则是拉着两个家长退到了一旁，对两个家长说了整件事情的经过、目前的调查情况（当然省略了一些我已经知道但是无法直接明说的东西）以及可能引发的后果——打架斗殴。
在学校，这种后果极为可能被开除；如果在校外，轻则可能被带到派出所调解，重则可能受伤甚至丧命，但必定留下案底记录，可能影响以后的政治生活，比如当兵。
往小了说，这件事处理不好，任何一方都可能会有报复行动，到时候，受伤的总是自己的孩子，甚至还有家人。
最后，我建议他们先和各自的孩子谈谈，然后交叉和两个学生谈话，可能会有突破。
我则接了个电话，回办公室去一趟。
- 11 - 水落石出
当两对父子站在我办公桌前的时候，我知道他们有结果了，但是我却丝毫高兴不起来——
学生B入学短短一个学期，已经因为打架挨了两次处分了——第二次如果不是我据理力争，他可能已经被开除了！但是临近期末的一个半月，他几乎每天都有迟到，且被校领导被抓到。这件事，很可能会让他，就此告别中学时代。
其家长，为了让他读书，已经操碎了心，看着他父亲苦涩羞窘的面庞，我有些于心不忍，但却没有任何能力帮他。
学生C虽然没有什么重大违纪，但是一直在班级充当了搅屎棍的角色，只要班级有群体性事件，都有他的影子。小小的人儿却总是能在很多时候，起到恶心人的作用。同时他还有个妹妹也在学校就读，很不巧，两兄妹的成绩都是倒数的。
其父沉默寡言，整个事件中，也不见对孩子的斥责，也看不见对孩子的说教，凡事都是不咸不淡的。
当两份附带着保证书的情况说明，签上了父子名字，放到我眼前的时候，我起身连人带材料，一起送到了校领导办公室。
尾声
从校领导办公室出来后，我告诉B父子可以走了，记得明天把手机送回学校，直接拿给校领导即可，至于其他比如处理结果，等待通知即可。然后带着C父子回了办公室。
看着一脸晦气的C父亲，再看看一脸自得的C，我突然觉得我想说的千言万语，都没了必要。
沉默了一会，我问C：
丢手机的同学，和你什么关系？亲戚朋友？还是同村的？
C摇了摇头：
都不是，什么都不是！
我揉了揉皱起的眉头，不带任何情感色彩：
那你这么热心的帮忙？想过会有什么后果么？
C突然兴奋起来，眉飞色舞的回答我：
我只知道我不能说谎啊！反正说谎就是不对的嘛！！还有我又没有做错什么嘛？再说了，本来就是B做得不对嘛！我又没有做错什么？
眼见他开始指责我了，我终于忍不住出声打断了他的絮叨：
行了！我来告诉你你的行为可能导致的后果：
1、你在明知道上课期间不能带手机的情况下，在课堂上折腾手机——故意违纪！
2、你在被卷入这件事情的开头的时候，直接把你没有证据的怀疑的对象全部扯进事件去了——如果这事中，任何一方挨了打，尤其D，或者最终被证明是误会，不仅D，还有C都可能会揍你！！！！
3、你在事件中到处扇风点火的行为，会让你在班级里彻底被人孤立，很可能会挨揍！你以后怎么混？
4、如果这件事情，最后的收场不是这样的，那么不甘心的任何一方都可能对你打击报复，吃亏的是你！！！！
5、即便现在的结果，但是如果B被开除了，谁都无法保证失去了最后读书机会的B会不会对你展开报复！！！
以上这些，你承受得起么？
还有你的家长，就能确保你事后高枕无忧，平安无事？
C终于也和他父亲一样，沉默了下去，良久，C抬起头，依旧声音坚定：
老师，我确定我没有做错什么！！！所以，你不用说了！
我闻言点点头，确实，从某种角度来讲，他确实没做错。但是，从社会的角度来讲，我很难确保他坚持的东西，不会给他带来灾难。
C的父亲，尽管什么都没说，但是我从他看我的眼神，感受到了一种莫名的感觉，我说不出来，究竟是鄙视、抑或是轻视，或者，无所谓的表情吧；当然，也许是一种怨我狗拿耗子多管闲事的神情吧。总之，我真的识别不出来。
于是，我及时的闭嘴，客套了几句，送走了他们父子。
站在二楼办公室的窗前，看着渐渐走远的父子两人，我有些难受。
历史的经验告诉我，如果一个人不讲究策略，也不顾忌他周围与之有关的一切，坚持自己的理想和信仰，一般很难有好的结局。
但是，这仅仅是一个十五六岁的少年，暂且算他年少无知吧，但愿生活以后好好教育他。
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