学校领导打算做课改,成立了课改小组,拟订好名单,将名单内的人员拉到课改小组的微信群里。第一天发通知微信群里发通知,“各位老师,晚上第一节晚自习我们来开个会,商讨一下下一步的方案,有晚自习的老师提前安排好。”那没有晚自习的老师呢,平白无故就被加班了。
“我希望呢,你们不要把课改当成负担,就按你们平时那样上就好了。那,期中之后就开始上课改示范课,我们共同研究一下。另外,之后你们的教案反思以及论文那些我们单独收起来,最好能有电子版的有电子版。另外,之后也会带你们出去学习一下其他学校的上课模式。”
年轻人需要跟时代接轨,需要有更广的视野,都是为你们好,这一系列的理由,用压力加快成长。的确,成长是会成长,但是并不是主动选择,是被动承受,本身就是压迫。而且,这种压迫会让人在悄无声息中崩溃。
改变,就意味着负担。鸡蛋,从内打破是生命,从外打破是食物。
每个人都必须尽快成长起来吗?生活,本身就是一种成长。现在生活没教给你的,你没尝到的酸甜苦辣,最终都会以另一种形式让人成长。而且,成长只是工作一方面吗?并不是的,生活不只是工作,也不止为了工作,相反,工作是为了更好的生活。换句话说,我们成长,也是为了更好地生活,为了能更幸福地生活,也为了能给其他人带来快乐。
如果,工作中的快速成长,必然意味着更多的时间投入,那么与家人朋友的沟通交流时间,享受生活的时间,以及自我提升,兴趣方面,慢慢就失去了,灵魂就慢慢枯竭了。并不能带来太多幸福。或许,工作中的的成长也会带给人一定的幸福感,不过幸福感也是多种的。
很多人,会告诉你,年轻人要多做多承受多尝试多摔打,没什么是过不去的。别人能做,为什么你就不能做呢?是啊,这种众人对我们的期待,仿佛一张无形的网,裹得人喘不过气来。悄无声息的压迫,让人悄无声息的崩溃。
而,每个人本就不同,所求也不同。把自己活成自己的神,在自己的世界中独善其身,就够了。
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