七月份大作业
教育形式的变革在于观念的变革
这个暑假，吉林大学春雨关爱留守儿童联盟的八位大学生来到吉林省通化县金斗朝鲜族满族乡中心小学开展爱心支教夏令营活动。
这一无私的举动感动了我，也引发了我很多思考。大学生的假期同样非常宝贵，她们可以自我学习，可以交友，可以陪伴父母，可做的事情很多很多。谁不想在幸福的假期里睡睡懒觉，追追电视剧？但是这些大学生却毅然舍弃了自己的休息时间，来到农村小学，亲情陪伴孩子们。他们为孩子们带来了丰富多彩的课程和活动。为期三周的夏令营活动结束时，我来到学校，和孩子们交谈，35名学生，各个孩子的脸上洋溢着快乐的微笑。他们说每一位老师他们都喜欢，还喜欢他们的课，不舍得分别。
他们准备了一场别开生面的文艺汇演活动，让每一个学生都有登台的机会，或主持，或表演课本剧，或舞蹈，或朗诵，或唱歌，笑声和掌声震动了整个综合室。
教育形式的变革在于观念的变革
在每周一的兴成长计划学习中，我感受到了教育形式正在逐步进行着改变。大学生优质教育资源正在默默向农村城市倾斜。听了吴虹校长的讲座“未来学校离我们有多远”感悟很深。现在的教育就是十几、几十年前的未来教育，当时我们想都不敢想的事情都发生了。比如，农村小学生也在漂亮的楼房里读书；每个教室都有多媒体，孩子们可以透过屏幕与全国的孩子们一起进行彩虹花晨读；一部手机就可以把全班学生家长联系起来。这都是教育的奇迹，也是祖国强大的一个缩影。
教育形式的变革在于观念的变革
现在，我们农村孩子也能走出校园到外面看一看，学一学，体验一下了。这种研学旅行活动也是一种教育的变革。让孩子们更加喜欢！
教育形式的变革在于观念的变革
教育形式的变革在于观念的变革
孩子们可以经常性参与到社会实践活动中来，体验是最好的教育。
教育形式的变革在于观念的变革
教育形式的变革在于观念的变革
现在，农村小学的教育形式已经上了一个新台阶。农村和城市教育差别越来越小，这是教育界的幸事。
看了吴虹校长介绍的几所规模不同的学校教育形式，感觉到教育的变革速度越来越快，这源于我们祖国强大的实力和对教育的重视。作为新时代的教师，我们的观念需要更新，我们的学识需要更新，我们的教育方法同样需要更新。
未来教育离我们很近很近！
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