夜幕降临的景色
昨天傍晚约朋友去单位打球。夕阳西下，夜幕降临。办公室西窗外的天空，一层黑云铺盖在天空上。让我不由得想起上午见到的一幅画。
小学二年级男孩心里的春天
这幅画是偶然在一个心理学的学习群中看到，一个老师发到群里，请各位群友帮忙分析的。我觉得很特别，就转发到我们绘画分析群，让几个同学一起讨论。
晚间加了发图老师，微信交流了一下，大致了解了一这情况。画图的是男孩，8岁。上网课的时候美术老师要求同学们画春天这个主题，这个男孩就画成了这个样子。
二年级学生能画成这样的图，确实有天赋。老师也介绍说，这孩子自学画画，很喜欢画画。
他的“春天”充满压力、焦虑、抑郁，带有很强的攻击性。潜意识的自我是那么弱小，孤单，渴望陪伴。
我问老师，这孩子最近经历了什么压力事件吗？
老师没有说太清楚。只介绍说，孩子几个月的时候父亲就去世了，母亲文化不高，从小镇出来，到重庆打工，带孩子到这边上学。
因为妈妈打工早上走得早晚上回来晚，估计平时孩子都是靠自己。早饭经常是不吃的，妈妈给的钱都留下不花。
家庭的贫困，可能让这个孩子早熟，懂得节省，但不吃早饭会影响身体生长的。
分析这幅画的时候，我就直觉这孩子偏瘦的可能性大，肯定不会胖，最多匀称身材。
老师介绍说他不吃早饭，营养不良。我没再继续问，这样的话孩子可能身高都不会太高。
老师说，中午老师们会带孩子去教师食堂吃饭，直接给他钱的话，他不收的。
学校也帮助他找到了助学的老板，一年赞助3000块钱，直到大学毕业。
孩子很懂事，喜欢跟老师在一起。老师也疼爱这个学习好，懂事的孩子。尽力设计一些奖励办法，去帮助到他。
画里看得出，有些涂擦掉的痕迹，他是不自信的，对某些方面是自我否定的，老师的鼓励和肯定，会增强他的自信的。
关于画里那些尖锐的部分，闪电、树叉，包括水里小鱼身上的尖刺部分，都带着攻击性。
老师说，他确实有攻击性，谁要是说他，他马上就会反击回去。他妈妈怕他受欺负，可能也传递给他一些理念，或者他的攻击性，完全就是自我保护，逐渐形成的一种行为模式和应对方式。
上面红圈里边，是涂擦掉的痕迹。
下面红圈里那条鱼，画的很细致。很小的鱼，但看得到外形，头部是红色的，张着嘴，亢奋状态，或者很激动。鱼身上鱼鳍和尾巴都看得出不是一条普通的鱼，长大后可能很凶猛也或者是强大。
老师要求画春天，这孩子心里的春天竟然是这样的。颜色看是性格内向的，抑郁焦虑的。
老师说，他家没有电脑，最近因为需要在家里上网课，他就很困难。
因为没有跟孩子交流，姑且猜测他的压力、焦虑和抑郁情绪可能基本上都来自于近期上网课的困难，导致的心理上和情绪上的积郁。总之，看图里的情况，孩子的状态急需干预了。
像这样的孩子让人很心疼，可却又无能为力。值得欣慰的一点，是学校和老师都在为他，为他这样的学生做出了一些积极的努力。
跟孩子老师聊了很久，最后只能祝福这孩子能够身心健康成长了！
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