金秋十月，是丰收的季节，劳动基地的红薯在我的指导下，经过全体记者部成员近半年的锄草、松土、捉虫、浇水、翻藤蔓等环节的悉心管理，喜获丰收，30日下午和31日上午，小记者部成员分成八个小组，兴高采烈地在前往劳动基地去收红薯。
根据分工有的同学在前面用剪刀剪红薯的藤蔓，有的同学在老师的指导下拿着小铲子或者铁锨围成一圈顺着根部开始清理周围的土。第一颗红薯挖出来啦，周围的同学一片欢呼，“上面长了三四个呢，”有的同学惊奇地说，大家马上都围了过来，组长拿过来小电子称称了称，“哇，好重呀！”劳动基地一片欢声笑语，各小组在组长的带领下都小心翼翼的一颗接着一颗挖着，每挖出来一颗，大家就欢呼一次。有的同学问，为什么有的红薯长得这么小，有的长的大呢？立刻有同学跑过来解释，我知道，“因为长的小的地方土质太硬了，藤蔓没有伸展开，长的大的地方土质比较松，藤蔓茂盛，容易扎根……”
红薯收获接近尾声，我奖励每个成员一串红薯，嘱咐同学们把红薯洗干净后，可以把我们的劳动成果带回家分享给家人，同学们再次欢呼，大家沉浸在收获的快乐之中……，我对同学们说，只有付出艰辛的劳动才会有收获的快乐，学习亦如此，只有付出辛苦的努力，才会取得好成绩……。
通过红薯种植活动，同学们收获了劳动的乐趣、体验到了农民种植庄家的辛苦，懂得了粮食的来之不易。
教育不仅仅是在课堂，在学校的所有活动都是教育，劳动也不例外，劳动也是一种教育，劳动教育不仅是一种知识的传授，更是一种人格的塑造，一种价值的培养。
我们的红薯收获啦！
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