标注：（）里的内容为主人公独白。
01 十块钱改变了我的人生
（什么情况？我怎么回到了我初中时住的房子。那个在厨房里忙碌的身影是妈妈，跑过来的小男孩怎么这么眼熟？）
“妈，我今天和同学去少年宫的一个兴趣班，是学习计算机的。老师在一个键盘上噼里啪啦地打几下，和它连接的屏幕上就显示出一个用字母拼出的几何人形，真是太酷了。妈，我想去学习这个，不过要交10元学费。”
“喜欢就去学吧，晚上等你爸回来给你钱。”
（妈妈那时答应那么痛快，她觉得学点什么总是好的。现在想想多亏了这10块钱，我才能迷上计算机。虽然当时不知道学习这个有什么用，但没想到却在我日后写一本关于英语的书时派上了大用场，另辟蹊径写出一本畅销书。）
父母的眼界决定孩子的未来，孩子的心智决定了他的高度。
02 记忆力超群的秘密
（身子一晃。我来到了书房，看见小男孩张着嘴，吞吞吐吐半天，憋得满脸通红。）
“别紧张，去把那本书找来，翻到那句话看看怎么说的。”爸爸一脸慈爱地说着，然后去书柜里拿出一本厚厚的笔记本让小男孩打开看看。
“学东西，就要好好学，不能只学样不学本。”爸爸揉揉小男孩的头。
（那时爸爸给我看这个笔记本时，我真是惊呆了。里面记录了各种各样的典故，每个典故下面都写满了密密麻麻的标注。我才知道爸爸能如此旁征博引，信手拈来都是靠点滴的积累。）
每个举重若轻的背后都得益于无数个看不见的刻意练习。
03 与其纠结方法不如马上行动
（身子有一晃。我来到了新东方的教室里，看见一个学生拿本书站在我面前。）
“老师，这个方法真的有用吗？”这样的问题已经很多学生问过了。
“那你说呢？”我看到自己礼貌又不失尴尬的微笑。
“这些方法无论我讲得多么清楚，多么有道理，暂时和你一点关系都没有。只有你按我说的去做了，对你来说才算真的有用。”我努力让学生搞明白。
真正的认知需要通过行动来展现，只有做到知行合一才有价值。
（“滴滴滴”我猛然惊醒，揉揉眼睛，原来我做了三个梦。赶快打开电脑把这些故事整理到我新写的书里。）
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