通过这么久与孩子共同学习的日子，终于发现我学习的最大的动力，来自于孩子。
孩子喜欢和大人一起学习，互动并欣赏孩子，学习充满乐趣，继而孩子更喜欢学习，形成一个良性循环。
由于爱他，他喜欢的东西，能促进他成长的东西，作为家长，也会努力主动的去学。
所以，孩子是更高明的老师。
比如说，每天学一本英文绘本。
一年级的儿子会早早的选出一本今天要读的绘本放在床头。当然，首先是因为他喜欢选择的权利。另一方面，也督促我坚持和孩子一起学下去。如果没有孩子每天积极的选书，估计我也没有动力能坚持下去。机械性的逼他和我一起学英文，效果一定不是很好。
还有一起学习机器人考级的理论。对于一年级的小朋友来说，理论知识太过难懂，我们就通过看视频理解什么是凸轮、棘轮，每天学一点，他竟然也很开心。接下来要接触电学了，对于物理我也不是很喜欢，但是不懂物理的孩子都不怕困难的接触新知识，我也满怀期待的每天学一点。
这里真的佩服小朋友，不懂的知识、书籍、可以开心的继续看，换做我，估计逃避还来不及。
对于手风琴，孩子很抵触，我想，是没有人陪他练琴，自己觉得孤单枯燥吧，那么，我有空就和他一起练琴，共同培养乐趣，促进学习。
孩子每周写一篇文章，也就100字左右，他写的比较流水账，经常写几个字就不知道怎么继续了。昨天通过少年得到学习了一点徐广才老师的写作方法，就提醒孩子，先写困难，再写解决办法，孩子竟然能听懂，并运用。文章很顺利的完成了。然后，毅然决然买了课程。
很多事情不是孩子不行，是家长引导不够。所以自己先学起来，一点点把方法教给孩子，等他大了，再让他自己系统的学。
作为家长，孩子还小的时候，真的要陪伴，并且自己不断学习，培养孩子学习的习惯，那么，将来长大了，才会主动学习，共勉。
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