父母知了
继续聊聊一年级的家庭教育，先分享昨天文章后面的一条留言：
读了这篇短文感受颇深，因为之前我也是跟短文里的家长一样，孩子犯了错误只会打骂，从来不和孩子讲道理，直到孩子上了小学，参加了父母成长营，陈老师讲了很多怎样教育孩子的知识。我才发现自己的方法大错特错，真的很后悔自己的行为，现在我试着用陈老师讲的方法去了解孩子，孩子犯了错我就耐心的给他讲道理，让他知道自己错在哪里，把错误及时的改掉，当然，教育孩子不是一两天就能让孩子把身上的坏毛病改掉的，我也会改掉自己的坏行为，和孩子一起成长，最近我也很高兴，因为我的改变，孩子也改变了不少，他听到了我的夸奖，高兴的到处去和别人说妈妈今天夸奖我。真的再次感谢老师的用心良苦，希望老师以后多给我们发布类似的短文，让我们和老师一起加油为了孩子美好的末来加油！
谢谢这位家长的留言，这里有一句话我觉得非常精彩，特意拿出来作为今天的标题“因为我的改变，孩子也改变了不少”，很多时候父母缺乏改变的勇气，固执于习惯，甚至拒绝改变，那么他们期待孩子的改变也就无从说起。这位家长显然是非常理性和睿智的，在交流现场，有相当多的家长专注地听，积极的回应，甚至活动结束之后，希望把PPT都给他，这些家长首先愿意改变自己，尝试着突破自己过去的固有思维，那么相信他们的孩子会看到这种变化，也会积极的认同，做出某种意想不到的改变。
诚如这位家长说的教育孩子不是心血来潮，不是急功近利，需要慢慢的进展，也要允许孩子出现反复的行为，那种一夜之间改变过来，从土鸡变成凤凰的故事往往是鸡汤文。
事实上，教育是非常复杂的，影响的因素太多，不是说你今天对孩子用了这个方法，第二天醒来就一定会有一个积极的结果等着你，似乎唯有这样才算完美，才算教育成功。如果你这样想，显然还是急功近利的，而且结果会很失望。
那么，这么说是不是会显示出教育的无用，好像不能像医生那样立刻解决问题，打一针过个半天就不疼了，就退烧了，这就是医生的作用，非常明确，非常直接，教育显然不是这样的，“十年树木，百年树人”就包含着这种长期性和人生的不确定变革意义在里面。
许多方法，许多原则，都是合乎基本的方向，例如每日阅读，每日讲述，每日练字。这些细节贵在坚持，一两天可以，十天八天也能勉强，但如果一年到头的坚持，那就显得稀少了。而功夫恰恰就在这份坚持上，一些后来表现突出的孩子往往就是在一些细节行为上的坚持了相当长的时间，最后，不经意间的结果在其他人看来不可思议，但在他内心却是自我认可的，他的父母也是知道这种坚持精神来之不易。
有一些父母尽管听了不少讲座，买了不少书，却依然弄不好孩子，往往是方向上已经错了，又缺乏反思精神，教育孩子这件事是需要三思而后行的。
再次感谢留言的朋友，一起为了孩子幸福灿烂的明天加油！
网友评论