新课标学习（一）
课标的变化2
设计体现结构化特征的课程内容
核心素养具有整体性、一致性和阶段性，内容结构化体现了学习内容的整体性。
整体性的意义是指1-4学段学习内容形成一个整体，主要表现有：
1.将相同本质的内容进行整合。
例如：数量关系
常见的数量关系就是加法模型和乘法模型，课标将常见数量关系、式与方程、字母表示数，探索规律、运用数量关系解决问题和正反比例等统整为数量关系，指向了数学建模，和运用模型解决问题（应用意识）。课标第18页
我的理解：数量关系的本质是从实际问题中抽象出具有本质特征的特点和规律，从而建立模型，并运用模型解决问题。
课标中这样定义：数量关系是用符号（包括数）或含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。
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本文标题：2022-05-15
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