要改变一所学校，需要不断开展校内教研活动，让教师们敞开教室的大门，进行相互评论，除此以外，别无他法。即便都是好的学校，也并非都好在同一个地方，所有好的教师也并非是同一类型的人。
───佐藤《静悄悄的革命》
我们学校的老师，打开教室的门，开展听评课活动，有人认为是无效的，所以处于应付听、应付评的过程。所以她提升的很慢。是一种温水煮青蛙的过程。
要让学校转变，至少需要三年。第一年，在学校里建立起教师间公开授课的校内教研体制；第二年，提高研讨会的质量，以授课方式和教研活动为中心，重新建构学校的内部组织、机构；第三年，以学生和教师有目共睹的转变为依据，把新的授课方式和课程设置正式固定下来。通过如此三年的教研活动，学校就可能成为一所像样的学校了。
希望我们全体教师都树立教研意识，重视每一次校内教研，提升自己素养 ，提升教学质量，改变学校面貌。
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本文标题：校本教研有感
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