在刚刚结束的导师辅导课程，我就问大家 95后的孩子有啥特征？——超级自恋，物质轻易会得到，精神自由被放大，责任和承诺不明显。那对于这样的员工我们怎么管理？
第一，夸他，激活员工动力；
第二，跟着一起玩，尤其是下班后，他们的喜好，他们的思维，咱们要接纳并参与；
第三，别和过去比，人的代沟就是比出来的。
95后一定是未来的主人，和任何一代都没有可比性。
大家听完，一直点头，为啥？因为谈到了人性的层面，大家都以用户角度、学员角度去思考，这才能成为一名导师，才能成为行家。
2.教才能成为行家
之前我们说过以教为学，教是最好的学，教是成为行家的必经之路，一个不会教的人，并不是真正意义的行家，行家一定是居庙堂之高，也可以近江湖之用，有理论建设，又有实践背书。
所以教的过程，就是成为行家的过程。修心，就要打磨你教的内容，留意学员，有些东西别人是学不去的，肯德基的秘方，黄焖鸡的汤，其他的，想学多少，请指教。
3.从感性出发，回归理性
为什么别人喜欢你的课程？因为别人喜欢你这个人，为什么别人喜欢你这个人，因为别人感谢你赠与的体验。
所以卖也好，教也好，要先打造安全感和确定性，任何事情的开始可能是体验和感知，但是过程中的每一次觉察，来自体验之外的反思与求证。
所以感性是左赛道，理性是右赛道，我们的思考和践行一定是左右切换，不断螺旋上升的结构。
修心是成就他人，达善自我的过程。
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